Azizah, Siti (2022) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER DENGAN MEDIA KERTAS MILLIMETER BLOCK DITINJAU DARI HASIL BELAJAR DAN KETERAMPILAN SISWA PADA MATERI GRAFIK FUNGSI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN 3 BANJARMASIN TAHUN PELAJARAN 2020/2021. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (159kB)
	Text AWAL.pdf Download (371kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (86kB)
	Text BAB I.pdf Download (381kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (744kB)
	Text BAB III.pdf Download (435kB)
	Text BAB IV.pdf Download (419kB)
	Text BAB V.pdf Download (88kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (169kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pembelajaran dengan menggunakan model advance organizer dengan media kertas millimeter block pada materi grafik fungsi trigonometri di kelas X MAN 3 Banjarmasin, serta untuk mengetahui hasil belajar dan keterampilan siswa kelas X MAN 3 Banjarmasin dengan menggunakan model pembelajaran advance organizer dengan media kertas millimeter block pada materi grafik fungsi trigonometri. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian eksperimen bentuk Pre-experimental design tipe one-shot case study. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN 3 Banjarmasin. Sedangkan sampel yang diambil adalah kelas X IIK 2 yang berjumlah 34 orang. Teknik pengumpulan data diambil dengan teknik tes essay, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan analisis data menggunakan statistik deskriptif. Berdasarkan hasil penelitian, didapatkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan model advance organizer dengan media kertas millimeter block pada materi grafik fungsi trigonometri di kelas X IIK 2 MAN 3 Banjarmasin menunjukkan persentase sebesar 83,33% dengan kategori sangat baik. Rata-rata hasil belajar siswa terhadap penggunaan model pembelajaran advance organizer dengan media kertas millimeter block diperoleh sebesar 80,05 dengan kategori baik sekali dan keterampilan siswa terhadap penggunaan model pembelajaran advance organizer dengan media kertas millimeter block diperoleh sebesar 81,07 dengan kategori baik sekali.

Actions (login required)

View Item