Semua dewan guru lembaga Rumah Tahfiz An-Nur sudah berusaha
semaksimal mungkin untuk meningkatkan hafalan Al-Quran anak, akan tetapi
masih ada di antara seluruh santri yang kualitas hafalannya tidak terlalu
meningkat. Peningkatan kualitas hafalan Al-Quran ini memang harus melibatkan
orang tua dirumah karena pengaruh mereka terhadap anak sangat besar. Penelitian
ini bertujuan untuk mengetahui peranan orang tua Dalam Membantu
Meningkatkan kualitas hafalan Al-Quran anak di Rumah Tahfiz An-Nur
Banjarmasin. Dan untuk mengetahui faktor yang mendorong dan menghambat
orang tua Dalam Membantu Meningkatkan kualitas hafalan Al-Quran anak pada
kelas i’dad mubtadi I di Rumah Tahfiz An-Nur Banjarmasin.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif
dengan pendekatan penelitian lapangan (field research). Subjek penelitian adalah
5 orang tua dari santri kelas I’dad Mubtadi I di rumah tahfiz An-Nur Banjarmasin.
Objek penelitian ini adalah peranan orang tua Dalam Membantu Meningkatkan
kualitas hafalan anak di rumah tahfiz An-Nur Banjarmasin. Informan yaitu guru,
kepala sekolah dan sekertaris atau administrasi rumah tahfiz An-Nur Banjarmasin.
Hasil Penelitian diketahui Peranan orang tua Dalam Membantu
Meningkatkan kualitas hafalan Al-Quran anak di Rumah Tahfiz An-Nur
Banjarmasin sangat baik berdasarkan beberapa langkah yang dapat dilaksanakan
orang tua dalam peranannya mendidik anak yaitu: Orang tua sebagai panutan,
Orang tua sebagai motivator anak, Orang tua sebagai pembimbing, Orang tua
sebagai fasilitator anak dan Orang tua sebagai manajer bagi anak. Faktor yang
pendorong dan penghambat orang tua Dalam Membantu Meningkatkan kualitas
hafalan Al-Quran anak pada kelas i’dad mubtadi I di Rumah Tahfiz An-Nur
Banjarmasin seringkali menjadi kendala Dalam Membantu Meningkatkan kulitas
hapalan santri. Faktor pendorong berupa: 1) Pendidik/orang tua, 2) Peserta
didik/Anak, 3) pengaturan waktu. Sementara faktor penghambat diantaranya
kesehatan, kondisi tubuh, 2) Minat dan 3) Banyak anak yang belum mengenal
tajwid.