Terdapat banyak faktor yang memberi pengaruh terhadap prestasi belajar
yang menurun. Hal yang mendominasi masalah menurunnya prestasi mahasiswa
adalah masalah kecerdasan emosi. Kecerdasan emosi berarti kemampuan
seseorang dalam mengatur, mengelola, mengendalikan diri terhadap suatu
keadaan yang timbul dari dalam maupun luar dirinya, sehingga dengan
kemampuannya tersebut seseorang bisa mencapai kesuksesan, baik dibidang
akademis, karir, maupun sosial.
Jenis penelitian yaitu penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan menggunakan pendekatan kuantitatif. Sampel yang digunakan untuk
populasi yaitu mahasiswa Jurusan BKPI angkatan 2019 lokal A dan B dengan
jumlah mahasiswa 64 orang mahasiswa. Data diolah dengan teknik editing,
skoring, tabulating, dan interpretasi lalu data dianalisis dengan menggunakan
statistik korelasi dengan rumus korelasi Product Moment perhitungannya
menggunakan bantuan aplikasi Windows SPSS 22.0.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh, kecerdasan emosi mahasiswa
Jurusan BKPI angkatan 2019 UIN Antasari Banjarmasin memiliki rata-rata 147,5
berada pada tingkat tinggi yaitu dengan kategori persentase sebesar 67,2%.
Sedangkan prestasi belajar pada masa pembelajaran online memiliki rata-rata 3,68
berada pada predikat lulus dengan pujian. Serta diketahui korelasi antara
kecerdasan emosi dengan prestasi belajar pada masa pembelajaran online
tergolong dalam kategori rendah. Hal ini berdasarkan hasil analisis diketahui thitung
(1,734) < ttabel (1,999) dengan signifikan (0,087 >0,05), maka H0 diterima dan Ha
ditolak, yang berarti tidak ada hubungan antara kecerdasan emosi dengan prestasi
belajar pada masa pembelajaran online. Dengan nilai interpretasi koefisien
korelasi (r) berada di rentang 20% - 40% atau ≥ 0,20 – < 0,40=rendah. Artinya
korelasi antara kecerdasan emosi dengan prestasi belajar pada masa pembelajaran
online mahasiswa tergolong dalam kategori rendah.