Iberahim, Muhammad (2022) MANAJEMEN SARANA DAN PRASARANA SMK SWASTA DI KABUPATEN HULU SUNGAI TENGAH (STUDI PADA SMK AL-HIDAYAH, SMK KESEHATAN MURSYIDIYAH DAN SMK MUDA KREATIF BARABAI). Masters thesis, Pascasarjana.
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN.pdf
Download (120kB)
AWAL.pdf
Download (779kB)
ABSTRAK.pdf
Download (242kB)
BAB I.pdf
Download (294kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (278kB)
BAB III.pdf
Download (306kB)
BAB IV.pdf
Download (1MB)
BAB V.pdf
Download (166kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (282kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)
Abstract
Sarana dan prasarana merupakan suatu hal yang diperlukan untuk
mencapai tujuan pendidikan, tujuan pendidikan akan tercapai dengan baik apabila
dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang memadai sehingga memperlancar
proses kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan
pelaksanaan manajemen sarana dan prasarana yang meliputi perencanaan,
pengadaan, inventarisasi, pemeliharaan, dan penghapusan pada SMK Al-Hidayah,
SMK Kesehatan Mursyidiyah, dan SMK Muda Kreatif.
Penelitian ini termasuk jenis penelitian lapangan, kategori deskriptif
dengan pendekatan kualitatif. Lokasi penelitian ini ditentukan sebanyak tiga
sekolah swasta yang dianggap tepat untuk penelitian yang dilakukan, yaitu SMK
Al-Hidayah, SMK Kesehatan Mursyidiyah, dan SMK Muda Kreatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan cara, wawancara, observasi dan
dokumentasi. Teknik analisis data dengan metode diskriptif dan metode
interpretatif. Pengecekan keabsahan data dengan memperpanjang penelitian,
ketekunan pengamatan, dan triangulasi.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pelaksanaan manajamen sarana
dan prasarana di tiga sekolah swasta ini sudah dilaksanakan dengan prosedur yang
ada, dari perencanaan, dengan melakukan rapat, menganalisis kebutuhan sekolah,
dan melihat anggaran yang ada, pengadaan, rapat terlebih dahulu, melihat
kebutuhan yang diperlukan sekolah, melihat pendanaan yang ada, dan cara
pengadaannya dengan membeli langsung, membuat proposal, dan dari yayasan.
Inventarisasi, dilakukan dengan KIB (kartu inventaris barang), mencatat semua
barang sekolah, melakukan pengklasifikasian dan kode barang sesuai sumber
dananya dan tahun berapa didapat, pemeliharaan, memiliki struktur kepengurusan
di setiap ruangan laboratorium, upaya pemeliharaan yang dilakukan membuat
rincian pemeliharaan, dilaporkan kepada kepala sekolah, diteruskan ke bendahara,
dan penghapusan, masih belum maksimal dilaksanakan dan juga ada 2 sekolah
swasta yang belum dilaksanakan, akan tetapi berdasarkan hasil temuan di
lapangan terkait dengan syarat penghapusan dan tahap dalam penghapusan sudah
sesuai dengan kriteria yang ada.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
| Date Deposited: | 23 Mar 2022 06:51 |
| Last Modified: | 23 Mar 2022 06:51 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/18882 |




