Lahirnya metode wafa dikarenakan ingin mewujudkan pembelajaran
Alquran yang komprehensif dan menyenangkan. Metode wafa merupakan metode
yang membangun sikap dan mengasah keterampilan bagi para guru, tentang
bagaimana mengajarkan Alquran dengan mudah, menyenangkan, dan menyentuh
hati. Selain itu, metode wafa membekali para guru Alquran untuk membangun
sikap positif dan disiplin pada siswa. Metode wafa sangat menekankan pada
pembelajaran yang berlatar belakangkan menggunakan otak kanan.
Model pembelajaran menggunakan sistem Quantum Teaching melalui
TANDUR yang merupakan akronim dari Tumbuhkan, Alami, Namai,
Demonstrasikan, Ulangi dan Rayakan. Sehingga mempelajari Alquran menjadi
mudah dan menyenangkan. Fokus penelitian dalam penelitian ini adalah
bagaimana cara guru menerapkan metode wafa untuk meningkatkan kemampuan
belajar Alquran di SDIT Nurul Fikri Banjarmasin dan faktor apa saja yang
mendukung dan menghambatnya.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif (field
research). Adapun subjek penelitian ini adalah 8 orang guru Alquran dan 10 orang
siswa SDIT Nurul Fikri Banjarmasin. Teknik yang digunakan dalam
pengumpulan data dilapangan yakni observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Data yang diperoleh selanjutnya dianalisis dengan menggunakan penyajian data,
analisis data, kesimpulan dan saran. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa
metode wafa dapat meningkatkan kemampuan belajar Alquran siswa kelas VI di
SDIT Nurul Fikri Banjarmasin.
Adapun faktor yang mendukung antara lain, media pembelajaran yang
menunjang, dukungan penuh dari sekolah dan evaluasi bukan hanya dari peserta
didik tetapi juga dilakukan oleh kelompok guru Alquran. Sedangkan faktor
penghambatnya antara lain, peserta didik yang belum bisa membaca Alquran dan
yang masih memiliki kesulitan dalam membaca Alquran dan juga tidak selarasnya
tujuan di sekolah dan di rumah.