Media pembelajaran merupakan sumber yang dapat menyalurkan pesan
sehingga membantu mengatasi hal tersebut, karena memegang peranan yang
sangat penting dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dalam proses pembelajaran
membutuhkan media pembelajaran, khususnya untuk mata pelajaran fiqih. Salah
satunya adalah penggunaan media kartu, karena media kartu dapat membantu
memperjelas materi pembelajaran dan mengaktifkan kelas yang kurang kondusif.
Masalah yang dikaji dalam penelitian ini adalah bagaimana penggunaan media
kartu dalam pembelajaran fiqih. Tujuan penelitian adalah untuk mendeskripsikan
penggunaan media kartu dalam pembelajaran fiqih.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian
yang terjun ke lapangan untuk menggali dan mengumpulkan data yang
diperlukan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode
deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah penggunaan media kartu dalam
pembelajaran fiqih pada kelas VIII di MTsN 3 Barito kuala. Subjek dalam
penelitian ini adalah adalah 1 orang guru mata pelajaran fiqih dan 6 orang siswa
kelas VIII. Pengumpulan data dalam penelitian ini diambil dengan cara
wawancara, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, selanjutnya
dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penyajian dan analisis data diperoleh simpulan bahwa
penggunaan media kartu dalam pembelajaran fiqih pada kelas VIII di MTsN 3
Barito kuala dalam proses pembelajaran telah berjalan dengan cukup baik hanya
saja ada kendala yaitu guru kewalahan dalam alokasi waktu yang diberikan
sekolah karena adanya wabah corona yang membuat pembatasan mobilitas
pembelajaran, serta sarana dan prasarana disekolah secara keseluruhan sudah
bagus, hanya saja kurangnya yaitu Media LCD.