Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui Penerapan dan
Efektivitas Hasil Belajar menggunakan strategi metode Wahdah dengan strategi
mengulang-ulang hafalan atau dengan metode Wahdah pada tema dalam
meningkatkan hafalan surah Al-‘alaq pada siswa kelas VI MIN 4 Kapuas.
Penelitian ini menggunakan One Group Pretest-Posttest Design.
Penelitian ini dilaksanakan pada satu kelompok atau satu kelas, dan terhadap
kelompok itu diberikan tes awal terlebih dahulu, sebelum diberikannya perlakuan,
kemudian kelompok itu diberi perlakuan dengan menggunakan metode Wahdah,
pasca pemberian perlakuan akan diberikan tes akhir agar dapat membandingkan
dengan keadaan sebelum diberi perlakuan.
Berdasarkan hasil penelitian yang telah diuraikan Berdasarkan uraian di
atas, dapat dipahami bahwa penggunaan strategi pembelajaran menghafal dengan
menggunakan metode Wahdah dalam pembelajaran tematik hasil penerapan
menggunakan metode Wahdah yang dapat meningkatkan hasil penghafalan para
siswa. Yang mana dapat dijadikan alternafif pilihan bagi guru dalam
melaksanakan pembelajaran menghafal, tidak hanya memberikan ceramah saja
kepada para siswa, tetapi juga bisa menggunakan strategi pembelajaran yang
membuat siswa lebih aktif.
Berdasarkan uraian di atas, dapat dipahami bahwa, hasil Pretest digunakan
untuk mengeathui hasil belajar siswa. Hasil tersebut menunjukkan bahwa sebelum
menggunakan metode Wahdah dengan nilai rata-rata Pretest (58,33), yang berada
pada kualifikasi Amat Baik. Kualifikasi ini jauh berbeda dibandingkan dengan
sesudah menggunakan menggunakan metode Wahdah dengan nilai rata-rata
Posttest (84,58) yang berada pada amat baik. Perbedaan hasil Posttest ini
kemudian dilakukan uji beda.