kegiatan non reguler yaitu kegiatan Jum’at Dzikir. Kegiatan ini dilangsungkan
setiap hari Jum’at, pada pukul 06.30 WITA sampai dengan 08.00 Wita, setiap
elemen yang berada di wilayah sekolah wajib mengikuti kegiatan tersebut tanpa
terkecuali. Kegiatan Jum’at dzikir ini pun terkenal ke beberapa sekolah di Hulu
Sungai Tengah, bahkan ada beberapa sekolah yang juga terdorong untuk
melaksakan kegiatan tersebut. Berdasarkan hal tersebut peneliti tertarik untuk
melakukan penelitian skripsi yang berjudul “Pelaksanaan ibadah jum’at dzikir di
Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Tengah”. Penelitian ini bertujuan untuk
mendeskripsikan pelaksanaan ibadah jum’at dzikir, dan juga faktor-faktor
pendukung maupun penghambat dalam pelaksanaan ibadah jum’at dzikir di
Madrasah Aliyah Negeri 1 Hulu Sungai Tengah.
Jenis penelitian ini adalah field research dengan metode kualitatif yang
bersifat deskriptif. Sumber data adalah 3 orang Guru Mata Pelajaran Qur’an
Hadist dan juga termasuk disana Kepala pengelola Ibadah dzikir. Penelitian ini
menggunakan pengumpulan data menggunakan observasi, teknik analisis data dan
wawancara.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa proses pelaksanaan
ibadah jum’at dzikir dibagi menjadi 3 tahapan yaitu; tahapan awal adalah tahapan
dimana perencanaan dan persiapan sebelum dilaksnakannya pelaksanaan ibadah
jum’at dzikir , tahapan inti adalah tahapan dimana semua perencanaan yang telah
disusun dilaksanakan dengan semaksimal mungkin untuk tercapainya tujuan yang
telah diterapkan, dan juga penutup adalah setelah kegiatan inti dilaksanakan atau
setelah pembacaan dzikir akan diadakan ceramah yang dibawakan oelh guru yang
telah diberi amanah, dan juga sekaligus menutup acara dengan berdo’a. Faktorfaktor pendukung dan penghambat pelaksanaan ibadah jum’at dzikir, faktor-faktor
pendukung dalam pelaksanaan ibadah ini personal siswa itu sendiri, siswa yang
sudah mempunyai keimanan yang kuat dan lebih dekat dengan kegiatan relegius
akan menjadi faktor pendukung dalam kegiatan pelaksaan ibadah dzikir.
Sedangkan faktor-faktor penghambatnya ada faktor internal dan juga faktor
eksternal, faktor internal berupa rasa malas ataupun merasa terpaksa dalam
melaksanakan kegiatan ibadah dzikir, faktor ekternal berupa pengaruh sikap siswa
yang berada disiswa yang lainya yang seringkali mengakibatkan suasana ricuh
dan bercandanya sesama siswa, selain itu juga fasilitas yang kurang bagus akan
mengakibatkan gangguan dalam kelancaran kegiatan ibadah dzikir.