Arsad, Muhamad (2022) PARTISIPASI GURU DALAM MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH DI MTsN 4 TABALONG. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (239kB)
	Text AWAL-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (885kB)
	Text ABSTRAK-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (42kB)
	Text BAB I - MUHAMAD ARSAD.pdf Download (215kB)
	Text BAB II - MUHAMAD ARSAD.pdf Restricted to Repository staff only Download (282kB)
	Text BAB III-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (143kB)
	Text BAB IV-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (223kB)
	Text BAB V-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (43kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (115kB)
	Text LAMPIRAN-MUHAMAD ARSAD.pdf Download (3MB)

ABSTRAK

Manajemen berbasis sekolah dapat juga dianggap sebagai satu model pengelolaan sekolah yang memberikan otonomi kepada kepala sekolah untuk mengambil suatu keputusan dengan melibatkan semua unsur terkait seperti, guru, pegawai tata usaha, serta masyarakat dan orang tua siswa, dengan desentralisasi ini memberikan kepada sekolah untuk membuat kebijakan-kebijakan dalam hal penyusunan program pengembangan sekolah dalam rangka peningkatan mutu sekolah yang sesuai dengan standar pelayanan yang telah di tetapkan. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan partisipasi guru dalam manajemen berbasis sekolah beserta faktor pengdukung dan penghambat pelaksanaan partisipasi guru dalam manajemen berbasis sekolah di MTsN 4 Tabalong. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengumpulan data meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, komite sekolah, dan guru. Hasil penelitian ini adalah pelaksanaan partisipasi guru dalam manajemen berbasis sekolah di MTsN 4 Tabalong meliputi : Partisipasi guru terkait kebijakan sekolah, Transparansi sekolah kepada guru, Kemandirian sekolah dalam memberdayakan potensi guru. Faktor-faktor pendukung dan penghambat partisipasi guru dalam manajemen berbasis sekolah di MTsN 4 Tabalong diantaranya sebagai berikut: 1) Faktor pendukungnya adalah kepemimpinan kepala madrasah, ketersediaannya sarana dan prasarana, adanya dukungan dana BOS dari pemerintah. 2) Faktor penghambatnya adalah berasal dari beberapa para guru yang masih belum memahami menggunakan teknologi.

Actions (login required)

View Item