Kemajuan suatu madrasah tidak terlepas dari kompetensi manajerial yang
dimainkan dan dimiliki oleh kepala madrasah, kompetensi manajerial kepala
madrasah sangat mempengaruhi motivasi kerja guru. Dalam hal ini, motivasi kerja
guru terjadi apabila perubahan energi pada diri guru karena adanya dorongan
untuk mencapai tujuan tertentu, dengan motivasi kerja seorang guru akan
mempunyai energi baru dan akan menjalankan tugasnya dengan profesional
karena ada dorongan motivasi.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi manajerial
kepala madrasah dalam meningkatkan motivasi kerja guru pada masa pandemi
covid-19 dan faktor pendukung dan penghambat motivasi kerja guru pada masa
pandemi covid-19 di MIN 3 Murung Raya Kalimantan Tengah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) dengan
menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam
penelitian ini yaitu wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini
adalah kepala madrasah dan dua guru.
Hasil penelitian menunjukan bahwa perencaan dilaksanakan dalam bentuk
rapat yang diadakan membahas rencana program kegiatan pembelajaran daring
yang tertuang dalam suplemen kurikulum darurat MIN 3 Murung Raya.
Pengorganisasian dengan menyusun struktur organisasi guru. Pelaksanaan terdiri
dari pengembangan keterampilan guru dengan adanya pelatihan-pelatihan,
mengapresiasi kinerja guru yang baik, menyediakan fasilitas belajar mengajar.
Pengawasan pengawasan rutin yang dilakukan untuk penilaian dalam satu bulan
sekali dilihat dari bahan mengajar (RPP), kehadiran, melakukan supervisi, laporan
kinerja setiap bulan pada masa pandemi covid-19.