Pada masa ini, seorang penuntut ilmu di zaman sekarang tidak hanya
memerlukan ilmu pengetahuan, tetapi juga perlu memiliki akhlak. Seseorang yang
berada di lembaga pendidikan agama dibina berdasarkan nilai-nilai Islam dengan
memperhatikan akhlak. Akhlak seseorang tercipta karena adanya sikap,
pandangan, dan keyakinan, serta pergaulan sosial yang menjadi kunci
terbentuknya suatu kebiasaan. Akhlak dan tasawuf hadir dengan berbasis pada
intuisi qalbiyah dipadukan dengan penyerapan nilai nilai Ilahiyah yang dapat
menjadikan terbentuknya dasar karakter manusia apabila ditanamkan sejak kecil,
maka akan membentuk konsep diri yang positif.
Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui akhlak
mahasantri di Asrama Putera Ma’had Al-Jami’ah UIN Antasari, akhlak
mahasantri Asrama Putera dalam berbicara, berdiskusi, dan ketika dinasihati, dan
untuk mengetehui akhlak mahasantri Asrama Putera Ma’had Al-Jami’ah UIN
Antasari dalam perspektif al-Ghazali.
Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode penelitian
kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Asrama Putera Ma’had Al-Jami’ah UIN
Antasari. Subjek dalam penelitian ini adalah pengasuh asrama, pengurus asrama,
dan mahasantri asrama Putera Ma’had Al-Jami’ah UIN Antasari. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui wawancara, observasi
dan dokumentasi. Teknis analisis dalam penelitian ini mengacu pada
pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil dari penelitian ini adalah akhlak mahasantri Asrama Putera Ma’had
Al-Jami’ah UIN Antasari dalam programnya seperti pembinaan kedisiplinan,
pemberian motivasi akhlak, pemberian nasihat, dan pembiasaan amaliyah serta
akhlak mahasantri Asrama Putera Ma’had Al-Jami’ah UIN Antasari dianalisis
dalam perspektif al-Ghazali seperti akhlak dalam berbicara, berdiskusi, dan
nasihat. Upaya yang dilakukan pengasuh dan pengurus dalam melaksanakan
pembinaan terhadap akhlak mahasantri diantaranya yaitu pembinaan kedisiplinan,
pemberian motivasi akhlak, pemberian nasihat, dan pembiasaan penerapan
amaliyah. Faktor-faktor yang mempengaruhi pengasuh dan pengurus asrama
dalam melaksanakan pembinaan akhlak 1) faktor penghambat yang meliputi
rangkulan yang kurang, sarana dan prasarana, kesadaran diri, niat, dan
pengamalan ilmu yang kurang; 2) faktor pendukung yang meliputi antusias dan
semangat yang tinggi, kesadaran tanggung jawab, dan introspeksi diri.