Penelitian ini menghasilkan salah satu bahan ajar berupa modul
matematika berbasis web sebagai sumber belajar inovatif dalam memanfaatkan
handphone untuk belajar secara mandiri siswa kelas XI di MA
Raudhatusysyubban. Modul matematika berbasis web dapat memudahkan siswa
untuk membaca kapanpun dan dimanapun. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui langkah-langkah pembuatan modul matematika berbasis web, tingkat
kelayakan modul pada tahap uji validitas oleh para ahli dan respon siswa terhadap
modul matematika berbasis web pada materi barisan dan deret kelas XI di MA
Raudhatusysyubban.
Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan modul yang
mengacu pada jenis penelitian dan pengembangan (Research and Development)
atau R&D, metode penelitian pengembangan pada penelitian ini mengambil pada
prosedur model ADDIE. Subjek dalam penelitian ini adalah dua orang ahli materi,
satu orang ahli media, satu orang ahli bahasa, dan 20 siswa kelas XI di MA
Raudhatusysyubban. Objek penelitian ini adalah pembuatan modul matematika
berbasis web pada materi barisan dan deret. Pengumpulan data dalam penelitian
ini dengan cara wawancara, angket, dan dokumentasi.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa modul matematika
berbasis web telah melalui tahap validasi para ahli, diantaranya ahli materi
diperoleh rata-rata nilai keseluruhan kelayakan materi sebesar 84% dengan
kriteria “sangat baik”, ahli media diperoleh rata-rata nilai keseluruhan kelayakan
media sebesar 86% dengan kriteria “sangat baik”, dan ahli Bahasa diperoleh rata-
rata nilai keseluruhan aspek kelayakan bahasa sebesar 82,2% dengan kriteria
“sangat baik”. Selain itu, hasil respon siswa terhadap modul berbasis web dengan
responden 20 orang diperoleh rata-rata skor persentase sebesar 79% dengan
kriteria “sangat baik”.