Aprianti, Misna (2022) PENGARUH PENGGUNAAN TEKNIK ICE BREAKING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA KELAS V MI AHMAD DENAN BANJARMASIN. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (251kB)
	Text AWAL.pdf Download (600kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB)
	Text BAB I.pdf Download (744kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (516kB)
	Text BAB III.pdf Download (740kB)
	Text BAB IV.pdf Download (524kB)
	Text BAB V.pdf Download (340kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (229kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (2MB)

ABSTRAK

Peserta didik kurang aktif dalam proses pembelajaran, sehingga hasil belajar peserta kurang, aktivitas peserta didik hanya sekedar menonton dan hanya mencatat apa yang disampaikan pendidik. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar peserta didik mata pelajaran matematika materi kecepatan dan debit dan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknik ice breaking terhadap hasil belajar mata pelajaran matematika materi kecepatan dan debit pada peserta didik kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakanyaitu eksperimen semu (Quasi Eksperimen Design), dan desain yang digunakan Nonequivalent Control Group Design. Populasi dalam penelitian iniadalah seluruh peserta didik kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin. Sampel yang digunakan sampling jenuh, karena menggunakan semua anggota populasi sebagai sampel. Pengumpulan data dalam penelitian ini dengan cara tes, observasi, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi, variansi, uji normalitas, uji homogenitas. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis statistik yaitu uji T. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen dengan rata-rata 80,00 dan kelas kontrol dengan nilai rata-rata 61,00. Berdasarkan teknik analisis statistik yaitu uji T didapat nilai sig. 0,001 < 0,05, sehingga dapat disimpulkan pada nilai hasil peserta didik menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dengan teknik ice breaking tehadap hasil belajar mata pelajaran matematika meteri kecepatan dan debit kelas V MI Ahmad Denan Banjarmasin.

Actions (login required)

View Item