Al-Qur‟an berisi bacaan yang mulia sehingga tidak boleh sembarangan
dalam membacanya dan tidak boleh hanya memfokuskan pada kecepatan
bacaannya saja, akan tetapi membaca Al-Qur‟an harus baik dan benar sesuai
dengan kaidah ilmu tajwid. Kegiatan membaca Al-Qur‟an sebaiknya dibiasakan
sejak kecil atau ketika anak telah memasuki usia sekolah. Apalagi jika anak
tersebut merupakan anak tunanetra yang memiliki kekurangan dari segi
penglihatannya, sehingga diperlukan bimbingan yang lebih khusus. Praktik
membaca Al-Qur‟an yang biasanya dilakukan dengan melihat langsung pada
mushaf Al-Qur‟an akan tetapi tidak berlaku bagi anak tunanetra. Dalam membaca
Al-Qur‟an mereka menggunakan media dan metode yang berbeda dibanding anak
lainnya. Adapun yang mereka gunakan dalam membaca Al-Qur‟an ialah dengan
mushaf Al-Qur‟an braille yang mengandalkan kepekaan rabaan jari dan ingatan.
Salah satunya yang terlaksana di SLB A Negeri 3 Martapura, sekolah yang
dikhususkan bagi anak-anak tunanetra ini memberikan pendidikan dan bimbingan
khusus untuk bisa membaca Al-Qur‟an. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk
mengetahui bagaimana bacaan Al-Qur‟an siswa tunanetra di SLB A Negeri 3
Martapura dan bagaimana persepsi mereka terhadap bacaan Al-Qur‟an sebagai
fenomena Living Qur’an.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif studi Living Qur’an,
pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa bacaan Al-Qur‟an siswa tunanetra di SLB
A Negeri 3 Martapura secara umum sudah dapat dikatakan baik dan sesuai dengan
standar ilmu tajwid, tinggal terus berlatih agar semakin lancar dan terhindar dari
berbagai kesalahan dalam membaca Al-Qur‟an. Adapun persepsi siswa tunanetra
terhadap bacaan Al-Qur‟an sebagai fenomena Living Qur’an yaitu sebagai bentuk
ibadah kepada Allah Swt., sebagai pelaksanaan kewajiban mempelajari Al�Qur‟an, bacaan Al-Qur‟an mengandung kisah-kisah yang dapat dijadikan
pelajaran, bacaan Al-Qur‟an mendatangkan pahala bagi pembacanya, dan bacaan
Al-Qur‟an dapat menjadikan hati tenang.