Rendahnya kepercayaan diri menyebabkan siswa di Madrasah Aliyah
Negeri Barito Utara tidak dapat menampilkan potensi diri yang mereka miliki.
Rasa percaya diri sangat menunjang proses pembelajaran di sekolah karena
dengan munculnya rasa percaya diri dalam diri siswa, segala potensi yang dimiliki
oleh siswa dapat berkembang maksimal.
Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keefektifan konseling kelompok
Rational Emotive Behavior Therapy untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa
di MAN Barito Utara.
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif eksperimen
dengan jenis pre-eksperimental design tipe one group pretest-posttest. Sampel
penelitian berjumlah berjumlah 5 orang siswa kelas XI MIPA 3 MAN Barito
Utara yang diambil dengan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data
dalam penelitian ini menggunakan skala kepercayaan diri, observasi, wawancara
dan dokumentasi.
Hasil penelitian dari perhitungan rata-rata skor kepercayaan diri sebelum
mengikuti layanan konseling kelompok yaitu 95.6 kategori rendah dengan
persentase 59,4% setelah mengikuti layanan konseling kelompok dengan
menggunakan pendekatan Rational Emotive Behavior Therapy (REBT)
mengalami peningkatan menjadi 105,4 kategori sedang dengan persentase 65,4%.
Adapun hasil uji paried T-Test menunjukan bahwa sign (2-tailed) 0,007 < 0,05
maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Berdasarkan rumusan masalah dapat
disimpulkan bahwa konseling kelompok Rational Emotive Behavior Therapy
efektif untuk meningkatkan kepercayaan diri siswa. Konseli memperoleh
peningkatan skor skala kepercayaan diri dan peningkatan kategori dari kategori
rendah menjadi sedang.