Skripsi ini membahas tentang strategi kepala sekolah dalam meningkatkan
profesionalitas guru. Ketercapaian pendidikan di sekolah tergantung pada
kecakapan tenaga pendidik dan kebijaksanaan kepala sekolah yang memimpin.
Kepala sekolah memiliki peran penting dalam perkembangan sekolah yang
dipimpinnya dalam mengembangkan suatu tanggung jawab. Seperti halnya kepala
sekolah SDN Taluk Labak 1 Kabupaten Hulu Sungai Selatan dengan memberikan
arahan dan instruksi agar tetap selalu mengikuti webinar ataupun program yang
diberikan baik itu dari pihak sekolah maupun dari pihak dinas pendidikan yang
menunjang profesionalitas guru sehingga tujuan utama penelitian ini adalah
mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam meningkatkan profesionalitas guru
SDN Taluk Labak 1 Kabupaten Hulu Sungai Selatan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik
pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi, selanjutnya
penyajian data menggunakan metode deskriptif berupa kata-kata, tulisan atau lisan
dari subjek yang diamati yaitu, kepala sekolah dan guru, penelitian dilaksanakan
di SDN Taluk Labak 1 Kabupaten Hulu Sungai Selatan.
Hasil penelitian di SDN Taluk Labak 1 Kabupaten Hulu Sungai Selatan ini
adalah: 1) program kepala sekolah dalam upaya meningkatkan profesionalitas
guru sudah sangat baik, kepala sekolah berani mengambil cara yang tidak seperti
biasanya dengan cara mensupervisi terlebih dahulu sehingga dapat menentukan
program apa yang baik dan lebih tepat untuk meningkatkan profesionalitas guru.
2) dalam upaya meningkatkan profesionalitas guru kepala sekolah membuat
program khusus yakni merdeka belajar yang mana di masa pandemi covid-19 ini
guru dianjurkan hadir 2 kali seminggu berdasarkan piket. 3) evaluasi kepala
sekolah dalam upaya meningkatkan profesionalitas guru di SDN Taluk Labak 1
Kabupaten Hulu Sungai Selatan sudah berjalan dengan baik, kepala sekolah selalu
rutin melakukan evaluasi kepada para guru setiap satu bulan sekali selesai para
guru mengunggah sasaran kerja.