Selama pandemi Covid-19 pembelajaran sekolah dilakukan secara daring
dan tidak ada pertemuan tatap muka dengan guru dan teman sebaya. Hal ini
menyebabkan siswa Madrasah Ibtidaiyah Tarbiyatul Islamiyah Sungai Bakung
Kabupaten Banjar yang baru masuk sekolah kembali menemukan lingkungan dan
keadaan baru setelah melakukan pembelajaran daring dari rumah. Siswa yang
masih memiliki permasalahan dengan perkembangan kepribadiannya seperti
bermasalah dengan kepercayaan dirinya.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kepercayaan diri, tingkat
kecerdasan interpersonal siswa dan untuk mengetahui korelasi antara kepercayaan
diri dengan kecerdasan interpersonal siswa MI Tarbiyatul Islamiyah Sungai
Bakung Kabupaten Banjar. Penelitian ini adalah penelitian korelasi dengan
tahapan persiapan, tahap pelaksanaan dan tahap penyusunan laporan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif, metode yang
digunakan yaitu Korelasional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas
tinggi yaitu kelas IV, V, dan VI yang berjumlah 77 orang, dengan sampel yang
berjumlah 77 orang. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan
teknik angket, observasi, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, dilakukan
perhitungan statistik yang meliputi rata-rata (mean), standar deviasi dan uji
normalitas dan uji linieritas. Selanjutnya, dianalisis dengan teknik analisis
statistik yaitu uji korelasi Kendal tau.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa tingkat pemahaman peserta didik
dengan nilai rata-rata kepercayaan diri siswa 93,01 dan nilai rata-rata kecerdasan
interpersonal 92,89. Berdasarkan teknik analisis statistik yaitu Kendal tau didapat
nilai Sig. (2-tailed) 0,000 ≤ 0,05 maka Ha diterima sesuai kriteria penerimaan
hipotesis dan H0 ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa dari data nilai
tersebut terdapat korelasi yang signifikan dari korelasi antara pendidikan karakter
dengan minat belajar siswa kelas tinggi di MI Tarbiyatul Islamiyah Sungai
Bakung dengan koefisen korelasi antara kepercayaan diri dengan kecerdasan
interpersonal siswa adalah 0,611 sehingga memiliki keeratan hubungan yang kuat
dan positif.