Masyarakat secara tidak sadar telah menerapkan etnomatematika dalam
kehidupan sehari-hari. Etnomatematika digunakan untuk menggali keberadaan
matematika dalam budaya khususnya pada kesenian tradisional suku Banjar
Kalimantan Selatan yaitu tari radap rahayu. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk
mengetahui aspek etnomatematika yang ada pada gerakan, alat musik dan busana
tari radap rahayu kebudayaan Suku Banjar Kalimantan Selatan.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif.
Pendekatan yang digunakan adalah metode etnografi. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Instrumen utama
pada penelitian ini adalah peneliti sendiri dengan subjek penelitian para tokoh
budayawan dan guru kesenian yang ada di Kalimantan Selatan berjumlah lima
orang. Objek penelitian ini adalah aspek matematis yang terdapat dalam tari
tradisional radap rahayu kebudayaan suku Banjar Kalimantan Selatan dari proses
wawancara, observasi, hingga dokumentasi dengan teknik pemeriksaan keabsahan
data melalui perpanjangan pengamatan, ketekunan pengamatan, dan triangulasi.
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis model
Miles dan Huberman dengan melalui tiga tahap: reduksi data, penyajian data, dan
kesimpulan.
Hasil penelitian diperoleh bahwa dalam gerak tari radap rahayu terdapat
aspek etnomatematika, seperti: garis lurus, segitiga sama kaki, trapesium, lingkaran
dan refleksi. Alat musik pengiring dan busana tari radap rahayu juga terdapat aspek
etnomatematika, seperti: lingkaran, tabung, segitiga, garis sejajar, persegi panjang,
refleksi dan rotasi.