Penelitian ini membahas tentang pengaruh penggunaan media aplikasi
Android terhadap pemahaman konsep siswa SMK Bina Banua Banjarmasin.
Belum maksimalnya hasil belajar yang diperoleh peserta didik dikarenakan
beberapa masalah yang terjadi pada proses pembelajaran terutama berhubungan
dengan penggunaan smartphone dalam proses pembelajaran. Peneliti
menyediakan media berupa aplikasi yang terdapat dalam smartphone android
guna untuk mngambil alih perhatian siswa pada smartphone yang berlebihan
sehingga siswa juga dapat belajar kapanpun dan dimanapun.Rumusan masalah
dalam penelitian ini adalah “ apakah penggunaan media aplikasi dapat
meningkatkan pemahaman konsep belajar siswa setelah mengikuti penbelajaran
dengan media aplikasi pada siswa kelas X SMK Bina Banua Banjarmasin Tahun
Pelajaran 2021/2022.
Teknik pengambilan sampel menggunakan Puposive sampling dengan
jumlah sampel sebanyak 7 orang siswa dikelas X TKJ 1 sebagai kelas eksperimen
dan 9 orang siswa dikelas X TKJ 2 sebagai kelas kontrol yang dilakukan dengan
menggunakan media aplikasi Android dalam pembelajaran dalam mata pelajaran
Matematika. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua pertemuan. Metode
pengumpulan data menggunakan tes essay berjumlah 4 soal. Analisis data yang
digunakan yaitu uji normalitas , uji homogenitas, dan uji t
test
(independen sample
t-test).
Hasil uji Normalitas menggunakan uji statistik Shapiro-wilk pada taraf
signifikan 5% diperoleh 0,099 > 0,05 untuk kelas eksperimen dan 0,073 > 0,05
untuk kelas kontrol. Hasil dari F
hitung
> 0,05 , adalah 0,780 > 0.05 untuk data
nilai tes kemampuan pemahaman konsep siswa, data mempunyai varians yang
sama atau homogen. Hasil uji t
test
(independen sample t-test) pada taraf signifikan
5% diperoleh 17,57 > 2,14 terhadap t-tabel yang artinya H
0
ditolak.