Media Papan Pintar Pancasila adalah sebuah media atau alat peraga inovatif
berbentuk dua dimensi. Media ini bertujuan untuk mempermudah siswa dalam
memahami materi yang disampaikan oleh guru, materi yang disampaikan yaitu
mengenai nilai-nilai pancasila yang umumnya siswa kurang mampu memahaminya
jikalau dengan ceramah saja. Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui
penggunaan media papan pintar pancasila dalam pembelajaran tematik muatan PKn
kelas II di MIN 2 Kapuas, 2) mengetahui apa saja faktor pendukung dan
penghambat penggunaan media papan pintar pancasila dalam pembelajaran tematik
muatan PKn kelas II di MIN 2 Kapuas.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research),
yaitu penelitian yang terjun langsung kelapangan menggali data-data yang
diperlukan. Penelitian ini dilakukan dengan pendekatan kualitatif deskriptif, alat
pengumpulan data berupa wawancara, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis
data pada penelitian ini menggunakan analisis dari Milles and Huberman dengan
tahap pengumpulan data yaitu tahap editing, koding dan klasifikasi. Adapun tahap
pengecekan keabsahan data menggunakan perpanjang pengamatan, ketekunan
pengamatan dan triangulasi.
Hasil dari penelitian ini adalah 1) Penggunaan media Papan Pintar Pancasila
dalam pembelajaran Tematik muatan PKn kelas II di MIN 2 Kapuas telah terlaksana
dengan baik dari mulai perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Media Papan Pintar
Pancasila dapat menarik perhatian siswa dan siswa tidak bosan saat proses
pembelajaran berlangsung, siswa mampu memahami isi materi yang ada didalam
media dengan mudah, dan guru merasa terbantu ketika mengajar. 2) Faktor
pendukung penggunaan media papan pintar pancasila di kelas II MIN 2 Kapuas
adalah pengalaman kerja guru, antusias dan perhatian siswa serta sarana dan
prasarana yang mendukung sedangkan faktor penghambat adalah beberapa siswa
yang sibuk sendiri saat temannya maju mencocokkan gambar, ketersediaan waktu
dan biaya.