Jaimah, Jaimah (2022) Meningkatkan Kemampuan Anak dalam Berpikir Simbolik Melalui Permainan Ular Tangga di Kelompok B TK Al-Baa’itsme Kabupaten Barito Kuala. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

	Text PERNYATAAN.pdf Download (383kB)
	Text AWAL.pdf Download (2MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (116kB)
	Text BAB I.pdf Download (176kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (546kB)
	Text BAB III.pdf Download (426kB)
	Text BAB IV.pdf Download (1MB)
	Text BAB V.pdf Download (8kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (224kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (846kB)

ABSTRAK

Kemampuan kognitif anak kelompok B dalam menyebut dan menggunakan lambang bilangan 1-20 untuk berhitung masih terbilang minim. Dari 15 anak masih terdapat 10 anak yang kemampuannya masih minim dalam menyebut dan menggunakan lambang bilangan 1-20 untuk berhitung. Permainan ular tangga adalah permainan yang dimainkan oleh dua orang atau lebih dengan menggunakan dadu dan bidak/pion sebagai pemain. Adapun tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui aktifitas dan kemampuan kognitif anak dalam menyebut dan menggunakan lambang bilangan 1-20 untuk berhitung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas dengan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, dokumentasi, tes dan wawancara dengan analisis data menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah anak usia 5-6 tahun di TK Al-Baa’Itsme. Pada penelitian ini terdapat dua siklus dengan masing-masing empat kali pertemuan. Pada setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan kognitif anak. Pada siklus I, peningkatan terjadi sebanyak 13% (2 anak) dari pra siklus 33% (5 anak) dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik dan saat pelaksanaan siklus II meningkat sebanyak 40% menjadi 86% (13 anak). Keaktifan anak saat pembelajaran dapat dilihat pada minat anak yang meningkat di siklus II disebabkan pengaturan kelas,penyampaian materi dan penambahan tantangan selama permainan berlangsung.

Actions (login required)

View Item