Latar belakang penelitian ini yaitu menerapkan berbagai cara dalam
pembentukan karakter religius yaitu melalui berbagai bentuk kegiatan keagamaan
yang dirutinkan di Madrasah diantaranya tadarus Al-Qur'an dan pembacaan
Shalawat Burdah sebelum kegiatan belajar mengajar, sholat dhuha berjamaah,
sholat dhuhur berjamaah dan setiap hari Jumat dikhususkan untuk pembacaan
Surah Yasin, dan pengajian agama (kitab gundul) yang dilaksanakan sebulan
sekali dan hafalan Juz 'Amma setiap akhir semester bagi siswa Kelas IX.
Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mengetahui mengetahui proses
pembentukan karakter religius siswa di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan, 2) untuk
mengetahui faktor pendukung dan penghambat pembentukan karakter religius
siswa di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan.
Penelitian ini berjenis lapangan, yaitu penelitian yang berterjun langsung
kelapangan untuk menggali dan mengumpulkan data, sedangkan metode yang di
gunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif yaitu pendekatan penelitian
menggunakan observasi wawancara lalu di deskripsikan menggunakan kata.
Berdasarkan hasil analisis data, dapat diambil kesimpulan bahwa 1) Proses
pembentukan karakter religius siswaDi MTsN 9 Hulu Sungai Selatan beberapa
kegiatan yang dirutinkan dalam pembentukan karakter religius yaitu dengan
melalui kegiatan tadarus Al-Qur’an, pembacaan burdah, pembacaan yasin, shalat
dhuha berjamaah, shalat dhuhur berjamaah, pengajian agama, dan setoran juz
‘amma. Kegiatan yang diprogramkan di MTsN 9 Hulu Sungai Selatan ini sudah
efektif karena kegiatan yang sudah diprogramkan di madrasah semua siswa
diwajibkan untuk mengikutinya. Selain itu MTsN 9 Hulu Sungai Selatan ini
pembentukan karakter religius dinilai sangat efektif daripada sekolah yang lain
karena madrasah ini benar-benar menerapkan apa yang telah direncanakan, selain
itu adanya kegiatan pengajian agama yang digunakan sebagai pendukung dalam
pembentukan karakter pada siswa.2) Dalam proses pembentukan karakter juga
tidak lepas dari faktor pendukung dan penghambat diantaranya: Pengawasan dari
guru, Kemauan dari siswa, Sarana dan prasarana dan Pengaruh dari lingkungan
sekitar.