Masalah yang dialami dalam penanaman karakter disiplin siswa kelas V
SDIT An-Nahl ialah proses pembelajaran dalam memenuhi kebutuhan, minat, dan
bakat yang dimiliki peserta didik secara beragam.
Tujuan penelitian adalah untuk mendapatkan infomasi lebih mengenai
perencanaan, pelaksanaan dan pembelajaran penanaman karakter disiplin siswa
melalui pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan kesehatan (PJOK) di kelas
V SDIT An-Nahl Kecamatan Angsana Tanah Bumbu.
Metode penelitian yang digunakan adalah metode kualitatif, dengan
pendekatan deskriptif, menggunakan teknik pengumpulan data dengan wawancara,
dokumentasi dan observasi. Karakter Disipilin siswa seharusnya memang perlu
diterapkan sejak dini karena akan menjadi bekal untuk mereka dewasa, seperti
halnya yang dilakukan saat ini penerapan karakter disiplin siswa yaitu penerapan
tata tertib peraturan dalam hal kerapian, kelakuan dan kerajinan. Setelah dilakukan
analisis berdasarkan observasi, wawancara dan dokumentasi keseluruhan hasil
pengamatan tentang Penanaman Karakter Disiplin Siswa Pada Pembelajaran
Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan (PJOK) Di Kelas V SDIT An-Nahl
Kecamatan Angsana Tanah Bumbu termasuk memiliki peran dalam kategori cukup
baik. Hal ini terbukti dari catatan guru baik sebagai wali kelas, guru bidang studi
maupun guru piket telah melakukan pencatatan terhadap siswa yang melanggar
peraturan dan telah dilakukan beberapa tindakan baik berupa teguran, hukuman dan
pantauan terhadap siswa di sekolah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PJOK dalam penanaman
karakter disiplin siswa kelas V di SDIT An-Nahl sudah mampu untuk menerapkan
beberapa karakter disiplin siswa. Terlihat dari pelaksanaan tata tertib sekolah yang
berjalan cukup baik memberikan efek terhadap aspek kerajinan, kerapian dan
kelakuan siswa yang sebagian besar masih ada yang melanggar, meskipun pada
aspek kerajinan hanya sebagian kecil siswa yang melanggar