Data hasil wawancara di SMAN 1 Kelumpang Hulu menemukan hasil
bahwa peserta didik mengalami kendala dalam pembelajaran seperti kurang
berpartisipasi aktif dan tidak termotivasi dalam pembelajaran fisika khususnya
dalam memahami materi dan hubungannya dengan kehidupan sehari-hari. Sekolah
juga masih belum pernah menggunakan bahan ajar elektronik yang interaktif dan
bermuatan kuliner lokal. Oleh karena itu, peneliti tertarik mengembangkan produk
E-LKS interaktif bermuatan kuliner lokal Kotabaru khususnya pada materi suhu
dan kalor.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan proses
pengembangan, validitas, dan respon peserta didik terhadap E-LKS interaktif
bermuatan kuliner lokal Kotabaru pada materi suhu dan kalor. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian lapangan atau field research dengan pendekatan
penelitian pengembangan atau R&D (Research and Development) dan model
pengembangan yang digunakan adalah model ASSURE yang terdiri dari enam
tahapan pengembangan yaitu, analyze learners, state objective, select media and
materials, utilize media and materials, require learners partisipation, dan evaluate
and revise. Responden berjumlah 43 peserta didik dari kelas XI IPA SMAN 1
Kelumpang Hulu.
Hasil validasi produk ahli materi 92% dan ahli media 87% dimana hasil
kedua validitas menunjukan kriteria sangat valid. Hasil uji respon peserta didik
menunjukan persentase 78% dengan kriteria praktis. Berdasarkan hasil tersebut,
maka E-LKS Interaktif Bermuatan Kuliner Lokal Kotabaru Pada Materi Suhu Dan
Kalor dinyatakan valid dan praktis dalam pembelajaran.