EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.


Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Problematika Penggunaan Google Classroom sebagai Sarana Pembelajaran Akibat Pandemi Covid-19 terhadap Motivasi Belajar Matematika di SMP Negeri 20 Banjarmasin Tahun Ajaran 2021/2022

Wahidah, Wahidah (2022) Problematika Penggunaan Google Classroom sebagai Sarana Pembelajaran Akibat Pandemi Covid-19 terhadap Motivasi Belajar Matematika di SMP Negeri 20 Banjarmasin Tahun Ajaran 2021/2022. [Skripsi]

[thumbnail of SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN WAHIDAH.pdf] Text
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN WAHIDAH.pdf

Download (292kB)
[thumbnail of AWAL.pdf] Text
AWAL.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of ABSTRAK.pdf] Text
ABSTRAK.pdf

Download (187kB)
[thumbnail of BAB 1.pdf] Text
BAB 1.pdf

Download (471kB)
[thumbnail of BAB 2.pdf] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (879kB)
[thumbnail of BAB 3.pdf] Text
BAB 3.pdf

Download (491kB)
[thumbnail of BAB 4.pdf] Text
BAB 4.pdf

Download (488kB)
[thumbnail of BAB 5.pdf] Text
BAB 5.pdf

Download (203kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (412kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (2MB)

Abstract

Dunia pendidikan saat ini sedang diterpa wabah virus corona atau yang lebih
dikenal dengan Covid-19. Ada berbagai keputusan pemerintah dalam menghadapi
virus corona saat ini, salah satunya adalah memindahkan prosses pembelajaran dari
sekolah menjadi di rumah yang mengharuskan pendidik memiliki keterampilan dan
kemampuan berfikir kreatif dan inovatif. Semakin berkembangnya teknologi maka
diarahkan untuk memanfaatkan teknologi dengan baik untuk menunjang proses
pembelajaran salah satunya dengan menggunakan aplikasi google classroom.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui problematika penggunaan google
classroom sebagai sarana pembelajaran akibat pandemi Covid-19 terhadap
motivasi belajar matematika di SMPN 20 Banjarmasin, mengetahui solusi
problematika penggunaan google classroom sebagai sarana pembelajaran akibat
pandemi Covid-19 terhadap motivasi belajar matematika di SMPN 20 Banjarmasin,
mengetahui bagaimana motivasi belajar matematika di SMPN 20 Banjarmasin pada
pandemi Covid-19 dengan menggunakan google classroom sebagai sarana
pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Dalam
memperoleh data peneliti menggunakan metode observasi, angket, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini meliputi tahap reduksi data, tahap
penyajian data dan tahap penarikan kesimpulan. Pengecekan keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber data. Hasil penelitian ini menyimpulkan bahwa
masih ada beberapa siswa yang belum punya HP sendiri, sulitnya akses jaringan
dan faktor ekonomi. Solusi yang dilakukan oleh kepala sekolah membolehkan
siswa yang gak punya HP untuk belajar kesekolah. Solusi yang dilakukan guru
matematika memberi respon yang baik jika ada yang bertanya, memberi
kelonggaran waktu untuk mengumpul tugas, bagi rumahnya dekat dengan teman
minjam HP temannya dan mendatangi siswanya kerumah bagi rumahnya dekat
dengan sekolahan. Solusi siswa adalah bertanya dengan guru mata pelajaran
matematika, bertenya dengan teman dan mencari sumber lain seperti di youtube,
google dan lain-lain. Tingkat motivasi belajar matematika siswa SMP Negeri 20
Banjarmasin dalam pembelajaran adalah tinggi dengan frekuensi 20 dan presentase
57,1%.

Item Type: Skripsi
Subjects: H Social Sciences > H Social Sciences (General)
L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 29 Dec 2022 02:14
Last Modified: 29 Dec 2022 02:14
URI: https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21397

Actions (login required)

View Item
View Item