Kepala madrasah menjadi pemimpin dalam mengatur kegiatan di
madrasah, sebagai motor penggerak penentu arah kebijakan, dengan kebijakan
itulah tujuan dari madrasah dapat di realisasikan. Pendidikan yang berkualitas
merupakan salah satu hasil kebijakan yang dibuat oleh kepala madrasah sebagai
ujung tombak penyelenggaraan pendidikan dengan melakukan inovasi dan
improvisasi dalam pengelolaan madrasah. Penelitian ini dilakukan karena kepala
madrasah sekarang adalah sosok baru di lembaga tersebut namun mampu
memberi perubahan ke arah kemajuan dengan cepat selama kurang lebih 1 tahun.
Penelitian ini bertujuan mengetahui kebijakan kepala madrasah dalam
meningkatkan kualitas pendidikan di MTsN 2 Pulang Pisau yang meliputi
perumusan, pelaksanaan dan evaluasi kebijakan.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan
pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara
dan dokumentasi. Penelitian ini bersifat deskriptif, dengan 3 subjek penelitian
yaitu kepala madrasah, wakamad kurikulum dan kesiswaan. Analisis data
menggunakan reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Sedangkan
teknik keabsahan data menggunakan triangulasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Perumusan kebijakan dilakukan
dengan menentukan para perumus kebijakan, selanjutnya dilakukan rapat
musyawarah yang diawali dengan merumuskan masalah kebijakan yang akan
menjadi catatan madrasah untuk ditindak lanjuti, kemudian pemilihan alternatif
kebijakan, dari berbagai program yang diajukan dan disepakati bersama yang
dituangkan dalam Rencana Kerja Madrasah. (2) Pelaksanaan kebijakan dengan
penerapan program madrasah berupa peningkatan kualitas tenaga pendidik dan
kependidikan dengan diklat/workshop baik secara mandiri ataupun terintegrasi
dengan Pusdiklat, pemenuhan sarana prasarana dengan perbaikan lingkungan
madrasah dan melengkapi peralatan penunjang pembelajaran, penerapan budaya
disiplin dan bertanggung jawab, serta pengembangan bakat dan minat peserta
didik secara akademik maupun non akademik. (3) Evaluasi kebijakan dengan
kegiatan Evaluasi Diri Madrasah setiap 1 tahun sekali di akhir tahun pelajaran.