Penggunaan strategi dalam kegiatan pembelajaran sangat perlu dilakukan
untuk mempermudah proses pembelajaran, sehingga dapat mencapai hasil yang
optimal. Adapun strategi yang dapat digunakan yaitu strategi pembelajaran
PAIKEM yang mana dengan strategi ini memungkinkan siswa melakukan kegiatan
beragam untuk mengembangkan ketrampilan, sikap, dan pemahaman berbagai
sumber dan alat bantu belajar termasuk pemanfaatan lingkungan supaya
pembelajaran lebih menarik, menyenangkan dan efektif. oleh karena itu penulis
tertarik untuk menggali lebih dalam implementasi PAIKEM pada pembelajaran
Fiqih Materi Thaharah pada kelas VII di MTsN 2 Banjar.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi PAIKEM pada
pembelajaran Fiqih Materi Thaharah kelas VII serta faktor yang mempengaruhinya.
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan kualitatif.
Lokasi penelitian ini adalah Madrsasah Tsanawiyah Negeri 2 Banjar Kecamatan
Gambut Kabupaten Banjar. dengan subyek satu guru mata pelajaran Fiqih kelas
VII. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa pelaksanaan PAIKEM pada
pembelajaran Fiqih materi thaharah kelas VII di MTsN 2 Banjar sudah
dilaksanakan dengan cukup baik, mulai dari perencanaan, pelaksanaan serta
evaluasi pembelajaran terlaksana sesuai RPP yang telah direncanakan. Adapun
Faktor yang mempengaruhi meliputi Faktor Guru terdiri dari latar belakang
pendidikan guru, pengalaman belajar, dan pengetahuan guru terhadap strategi
pembelajaran, serta Faktor siswa, Faktor tujuan dan materi pelajaran.