EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.


Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And Transfering) di Kelas VII SMP Negeri 30 Banjarmasin

Rahmawati, Rahmawati (2022) Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And Transfering) di Kelas VII SMP Negeri 30 Banjarmasin. [Skripsi]

[thumbnail of PERNYATAAN.pdf] Text
PERNYATAAN.pdf

Download (55kB)
[thumbnail of AWAL.pdf] Text
AWAL.pdf

Download (763kB)
[thumbnail of ABSTRAK.pdf] Text
ABSTRAK.pdf

Download (85kB)
[thumbnail of BAB I.pdf] Text
BAB I.pdf

Download (202kB)
[thumbnail of BAB II.pdf] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (298kB)
[thumbnail of BAB III.pdf] Text
BAB III.pdf

Download (274kB)
[thumbnail of BAB IV.pdf] Text
BAB IV.pdf

Download (1MB)
[thumbnail of BAB V.pdf] Text
BAB V.pdf

Download (62kB)
[thumbnail of DAFTAR PUSTAKA.pdf] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (156kB)
[thumbnail of LAMPIRAN.pdf] Text
LAMPIRAN.pdf

Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 30 Banjarmasin tentang
pengembangan E-Modul matematika berbasis model pembelajaran REACT
(Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And Transfering) di kelas VII
SMP Negeri 30 Banjarmasin pada materi aritmatika sosial yang dilatar belakangi
oleh kurangnya keaktifan dan kreativitas belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran matematika, terutama pada materi aritmatika sosial yang
kebanyakan permasalahannya berbentuk soal cerita, sehingga selama proses
pembelajaran harus didorong dengan penggunaan media.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan
E-Modul, respon peserta didik terhadap E-Modul, keefektifan E-Modul
matematika berbasis model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating And Transfering) di kelas VII SMP Negeri 30
Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model
yang digunakan adalah model prosedural, yaitu model yang menunjukkan
langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Jenis model yang
digunakan adalah model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis,
Design, Development, Implementation dan Evaluation.
Hasil penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan E-Modul
matematika berbasis model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating And Transfering) sebagai media untuk pembelajaran
matematika pada materi aritmatika sosial. Kualitas E-Modul matematika berbasis
model pembelajaran REACT ini telah melalui tahap validasi para ahli diantaranya
ahli materi diperoleh skor rata-rata 3,3 kriteria “sangat baik”, ahli media dengan
skor rata-rata 3,4 kriteria “sangat baik”, serta ahli bahasa dengan skor rata-rata 3,8
kriteria “sangat baik”. Selain itu, angket respon peserta didik juga mendapatkan
respon sangat positif yaitu diperoleh rata-rata 3,302 kriteria “sangat baik”.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Modul matematika berbasis model
pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And
Transfering) pada materi aritmatika sosial ini sangat layak digunakan.

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Q Science > QA Mathematics
Depositing User: Pramubakti Syanie Raisya Hani
Date Deposited: 18 Jan 2023 02:33
Last Modified: 18 Jan 2023 02:33
URI: https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21721

Actions (login required)

View Item
View Item