Rahmawati, Rahmawati (2022) Pengembangan E-Modul Matematika Berbasis Model Pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And Transfering) di Kelas VII SMP Negeri 30 Banjarmasin. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (55kB)
AWAL.pdf
Download (763kB)
ABSTRAK.pdf
Download (85kB)
BAB I.pdf
Download (202kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (298kB)
BAB III.pdf
Download (274kB)
BAB IV.pdf
Download (1MB)
BAB V.pdf
Download (62kB)
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (156kB)
LAMPIRAN.pdf
Download (4MB)
Abstract
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 30 Banjarmasin tentang
pengembangan E-Modul matematika berbasis model pembelajaran REACT
(Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And Transfering) di kelas VII
SMP Negeri 30 Banjarmasin pada materi aritmatika sosial yang dilatar belakangi
oleh kurangnya keaktifan dan kreativitas belajar peserta didik dalam proses
pembelajaran matematika, terutama pada materi aritmatika sosial yang
kebanyakan permasalahannya berbentuk soal cerita, sehingga selama proses
pembelajaran harus didorong dengan penggunaan media.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui langkah-langkah pengembangan
E-Modul, respon peserta didik terhadap E-Modul, keefektifan E-Modul
matematika berbasis model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating And Transfering) di kelas VII SMP Negeri 30
Banjarmasin. Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Model
yang digunakan adalah model prosedural, yaitu model yang menunjukkan
langkah-langkah yang harus diikuti untuk menghasilkan produk. Jenis model yang
digunakan adalah model ADDIE yang memiliki lima tahapan yaitu Analysis,
Design, Development, Implementation dan Evaluation.
Hasil penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan E-Modul
matematika berbasis model pembelajaran REACT (Relating, Experiencing,
Applying, Cooperating And Transfering) sebagai media untuk pembelajaran
matematika pada materi aritmatika sosial. Kualitas E-Modul matematika berbasis
model pembelajaran REACT ini telah melalui tahap validasi para ahli diantaranya
ahli materi diperoleh skor rata-rata 3,3 kriteria “sangat baik”, ahli media dengan
skor rata-rata 3,4 kriteria “sangat baik”, serta ahli bahasa dengan skor rata-rata 3,8
kriteria “sangat baik”. Selain itu, angket respon peserta didik juga mendapatkan
respon sangat positif yaitu diperoleh rata-rata 3,302 kriteria “sangat baik”.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa E-Modul matematika berbasis model
pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating And
Transfering) pada materi aritmatika sosial ini sangat layak digunakan.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QA Mathematics |
| Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
| Date Deposited: | 18 Jan 2023 02:33 |
| Last Modified: | 18 Jan 2023 02:33 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/21721 |




