Latar belakang dalam penelitian ini adalah pentingnya penanaman karakter
moderat santri sebagai akibat dari upaya penangkalan radikalisme dan terorisme di
Indonesia serta menanamkan santri karakter moderat agar dapat hidup rukun di
Indonesia dalam keberagaman Indonesia. Program pendidikan diniyah formal
dirancang oleh Kementerian Agama RI untuk mencetak kader ulama yang moderat
dengan ciri enam karakter moderat santri Kementerian Agama RI, diterapkan di
Pondok Pesantren Nurul Jannah Banjarmasin dan mampu mencetak kader ulama
yang berwawasan luas dan berkarakter moderat.
Fokus masalah dalam penelitian ini adalah bentuk penanaman karakter
moderat santri yang meliputi enam karakter moderat santri Kementerian Agama RI
melalui program pendidikan diniyah formal di Pondok Pesantren Nurul Jannah
Banjarmasin, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat dalam
pelaksanaannya.
Teknik pengumpulan data penelitian ini diantaranya melalui wawancara,
observasi dan dokumentasi, semua data yang dikumpulkan diproses secara
sistematis melalui proses editing, koleksi, dan mengklasifikasikan data. Setelah itu,
semua data di analisis secara deskriptif kualitatif. Lalu, disimpulkan dengan
menggunakan metode induktif.
Hasil penelitian menyebutkan bentuk penanaman karakter moderat santri yang
meliputi enam karakter moderat santri Kementerian Agama RI menggunakan
metode-metode penanaman karakter seperti keteladanan, pembiasaan, pemberian
nasihat, targhib wa tahzib, dan metode takzir yang sesuai dengan prinsip-prinsip
penanaman karakter moderat Kementerian Agama RI. Faktor yang mendukung
diantaranya adalah kerjasama dari seluruh pihak yang terlibat, penanaman karakter
yang intensif, serta tekad dan motivasi kuat dari santri. Sedangkan faktor yang
menghambat adalah kurangnya kuantitas dan kualitas guru pengajar, penggunaan
gawai yang berlebihan di luar jam sekolah, serta kurangnya kerjasama dari orang
tua.