Materi Pendikan Islam perlu sangat sekali untuk dikaji ulang agar bisa
menumbukan kepada para peserta didik baik dari kalangan SD, SMP, SMA atau
sederajatnya bagaimana agar materi pendidikan Islam ini dapat selalu dilestarikan.
Materi pendidikan Islam yang ada dibangku sekolah dasar sampai Sekolah
Menengah Atas sangat perlu sekali untuk diteliti agar bisa diketahui apakah
materi-materi yang tertuang dalam buku Pendidikan Agama Islam mempunyai
materi yang sama dengan materi pendidikan Islam oleh para ulama terdahulu.
Pendidikan materi Islam yang dituangkan kepada peserta didik memuat tiga apek
yaitu materi Aqidah, Ibadah dan juga Akhlak.
Rumusan masalah adalah membahas tentang materi pendidikan Islam
menurut al-Ghazâlî dalam Kitab al-Arba’în fî Ushûl al-Dîn, materi Pendidikan
Agama Islam Kurikulum 2013, dan Materi Pendidikan Islam dalam Kitab al-
Arba’în fî Ushûl al-Dîn Karya al-Ghazâlî dan Relevansinya Terhadap Buku Teks
Materi Pendidikan Agama Islam Kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah
kepustakaan (Libray Reserch) dimulai dengan menggunakan karya al-Ghazâlî
yang menjadi target penelitian yang berjudul “al-Arba’în fî Ushûl al-Dîn” dan
“buku teks Akidah Akhlak” pada jenjang Madarasah Aliyah (MA) Pendidikan
Agama Islam kurikulum 2013.
Hasil temuan tentang materi pendidikan Islam yang disebutkan oleh al-
Ghazâlî dalam kitab “al-Arba’în fî Ushûl al-Dîn” mencakup tiga hal yaitu aqidah,
akhlak dan ibadah. Materi aqidah yang disebutkan oleh al-Ghazâlî adalah, dzat
Allah, taqdis, qudrat, ilmu, iradat, sama dan bashar, kalam, af’al, yaumul akhir,
kenabian. Materi ibadah yaitu, shalat, zakat dan sedekah, puasa, haji, membaca al-
Qur’an, dzikrullah, mencari rezeki yang halal, memenuhi hak sesama muslim dan
menegakkan pergaulan sosial, amar ma’ruf nahi munkar, mengikuti sunnah,
Sedangkan bagian akhlak dibagi menjadi dua bagian. Bagian pertama akhlak
mazmumah yaitu nafsu makan yang rakus, berbicara kotor, marah, dengki, bakhil
dan cinta harta, ambisi dan gila harta, cinta dunia, takabbur, ta’ajjub, riya. Akhlak
mazmumah adalah tobat, khauf, zuhud, sabar, syukur, ikhlas dan jujur, tawakkal,
cinta, ridha terhadap qadha, mengingat mati dan hakikat mati serta ragam siksa
rohani. Materi Pendidikan Islam dalam buku Pendidikan Agama Islam Madrasah
Aliyah (MA) bidang Akidah Akhlak kelas X yaitu sebagai berikut: Bab I: ayo
menghindari sifat tercela, Bab II: Ayo mengenal sifat-sifat Allah, Bab III: ayo
bertaubat, Bab IV: hidup mulia dengan menghormati orang tua dan guru, Bab V:
vii
kisah teladan Nabi Luth, Bab VI: indahnya asmaul husna, Bab VII: jadikan Islam
wasthiyah sebagai rahmatan lil ‘alamin, Bab VIII: ayo menundukan nafsu
syahwat dan gadhlab, Bab IX: menerapkan sikap hikmah, iffah, syaja’ah dan
adalah sebagai pembentuk akhlak karimah, Bab X: ayo menjauhi prilaku tercela
dan Bab XI: menjenguk orang sakit sebagai cermin sikap peduli. Kelas XI, buku
ini terdiri dari sebelas bab yaitu: Bab I: munculnya aliran kalam dalam peristiwa
tafkhim, Bab II: aliran-aliran ilmu kalam, Bab III: ayo menghindari dosa besar,
Bab IV: adab berpakaian, berhias, Perjalanan, bertamu dan menerima tamu, Bab
V: kisah teladan, Bab VI: akhlak pergaulan remaja, Bab VII: menghindari akhlak
tercela, Bab VIII: kematian dan kehidupan di alam barkzah. Bab IX: syariat,
tarekat, hakikat, ma’rifat, Bab X: tokoh dan ajaran tasawuf besar dan Bab XI:
kisah teladan. Kelas XII, Buku ini terdiri dari sembilan bab yaitu: Bab I: cerminan
dan nilai mulia al-Asma al-Husna, Bab II: Kunci kerukunan, Bab III: ragam
penyakit hati, Bab IV: etika bergaul dalam Islam, Bab V: suri teladan empat Imam
madzhab fiqih, Bab VI: ragam sikap terpuji, Bab VII: ragam sikap tercela, Bab
VIII: etika dalam organisasi dan profesi, Bab IX: suri teladan tokoh Islam di
Indonesia. Kemudian relevansi terhadap buku teks materi Pendidikan Agama
Islam Kurikulum 2013 seperti materi taubat dan materi lainnya yang telah peneliti
cantumkan pada Bab IV. Pembahasan materi yang disebutkan oleh imam Al-
Ghazâlî dijabarkan lebih banyak daripada materi yang yang terdapat di dalam
kurikulum 2013. Oleh karena itu, materi pendidikan Islam yang disebutkan oleh
imam al-Ghazâlî bisa menjadi referansi untuk melengkapi pembahasan materi
pendidikan Agama Islam yang terdapat dalam kurikulum 2013 dalam buku
Akidah Akhlak jenjang Madrasah Aliyah (MA)