Di pondok pesantren Syekh Muhammad Arsyad Albanjari Balikpapan
mempelajari berbagai macam kitab. Di antaranya yang di pelajari yaitu fiqih
mawaris dengan kitabnya kitab Rahbiyah, pembelajaran fiqih mawaris sendiri di
sana merupakan mata pembelajaran wajib bagi setiap santri yang menuntut ilmu
dan kitab Rahbiyah ini sendiri merupakan salah satu kitab yang sangat mudah di
pelajarin atau bahkan di hafalkan karena kitab ini di susun dalam bentuk nazam atau
syair.
Tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui proses pembelajaran fiqih
mawaris dalam kitab Rahbiyah di pondok pesantren Syekh Muhammad Arsyad
Albanjari Balikpapan serta untuk mengetahui apa faktor pendukung dan
penghambat dalam pembelajaran.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, yaitu secara
sistematis serta akurat menggambarkan kasus atau situasi tertentu yang benar.
Penelitian ini berlokasi di Pondok Pesantren Syekh Muhammad Arsyad Albanjari
Balikpapan. dengan subjek ustadz pengajar kitab Rahbiyah dan lima peserta didik.
Adapun data dikumpulkan melalui teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Temuan penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran fiqih
mawaris dalam kitab Rahbiyah berjalan dengan tersusun yang mana dimulai dari
perencanaan kemudian pelaksanaan serta evaluasi. Perencanaan biasanya ustadz
membaca terlebih dahulu materi yang telah di ajarkan sebelumnya dan materi yang
akan di ajarkan. Pelaksanaan pembelajaran menerapkan metode ceramah serta
dengan medianya papan tulis. Evaluasi pembelajaran terkadang dilakukan setiap
akhir pembelajaran dilakukan dengan memberikan beberapa pertanyaan secara
lisan serta dilakukan ulangan setiap akhir semester. Faktor pendukung yaitu
pengajar yang memiliki penguasaan dan wawasan terhadap kitab Rahbiyah sangat
baik serta metode yang digunakan sangat efektif. Faktor penghambat peserta didik
memiliki tingkat pemahaman yang berbeda-beda