Minimnya kemampuan kognitif anak-anak kelompok A dalam mengenal
angka 1-10 yang menjadi latar belakang dalam penelitian ini. Hasil observasi awal
peneliti menunjukkan data dari 10 anak terdapat 3 anak yang masuk kriteria
Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik. Adapun tujuan dari
penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak dalam
mengenal angka 1-10 dengan cara membentuk dan menulis angka 1-10
menggunakan media bahan alam yaitu pasir dan batu hias.
Penelitian ini menggunakan Penelitian Tindakan Kelas dengan eknik
pengumpulan data menggunakan metode observasi, dokumentasi dan tes. Teknik
analisa data menggunakan deskriftif kualitatif dan kuantitatif. Adapun langkahlangkah dalam penelitian ini meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi menggunakan model Kemmis Mc Taggart. Penelitian ini dilakukan
sebanyak 2 siklus dengan 3 kali pertemuan pada tiap siklusnya dengan jumlah
subjek penelitian sebanyak 10 anak terdiri dari 6 anak perempuan dan 4 anak lakilaki.
Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan pada kemampuan
kognitif anak dalam mengenal angka. Data pada siklus I menunjukkan kemampuan
anak secara klasikal dalam mengenal dan meniru angka 1-10 diperoleh sebesar 50%
(5 anak) dengan kriteria Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik
dan saat pelaksanaan siklus II meningkat menjadi 80% (8 anak) dengan kriteria
Berkembang Sesuai Harapan dan Berkembang Sangat Baik. Adapun aktivitas anak
selama mengikuti kegiatan menunjukkan tingginya minat anak terhadap media hal
ini nampak dari antusias anak selama kegiatan dan kemampuan anak yang berkreasi
menggunakan media tersebut. Anak memperhatikan dengan baik materi yang
disampaikan dan bersikap aktif saat kegiatan tanya jawab maupun saat mengerjakan
tugas.