EMPOWERS IDR

Penelusuran Data IDR

Telusuri data di dalam IDR kami menggunakan fungsi penelusuran lengkap (Advanced).
Update Data IDR Terbaru

Lihat data yang sudah kami tambahkan ke IDR dalam seminggu terakhir.
Pedoman Unggah Mandiri

Sebelum mengupload dokumen, pastikan membaca Pedoman Unggah Mandiri untuk Depositor.
Traffic Pengunjung

Lihat traffic IDR kami. Dari mana mereka datang, device yang dipakai, konten apa saja yang mereka akses, cari dan lainnya

Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Barang Bekas Mata Pelajaran Matematika di SDIT Ushuluddin

Hajar, Santi (2023) Implementasi Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Barang Bekas Mata Pelajaran Matematika di SDIT Ushuluddin. Skripsi, Tarbiyah dan Keguruan.

[img] Text
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN SANTI HAJAR.pdf
Download (691kB)
[img] Text
Awal.pdf
Download (849kB)
[img] Text
ABSTRAK 1.pdf
Download (31kB)
[img] Text
BAB I.pdf
Download (210kB)
[img] Text
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (421kB)
[img] Text
BAB III.pdf
Download (147kB)
[img] Text
BAB IV.pdf
Download (841kB)
[img] Text
BAB V.pdf
Download (15kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (120kB)
[img] Text
LAMPIRAN (1).pdf
Download (1MB)

ABSTRAK

Penelitian ini tentang pentingnya penggunaan media pembelajaran dalam pelajaran matematika. Penelitian bertujuan untuk mengetahui implementasi penggunaan media pembelajaran dan faktor pendukung dan faktor penghambat pelaksanaan implementasi penggunaan media pembelajaran berbasis barang bekas mata pelajaran matematika di SDIT Ushuluddin Kecamatan Martapura Timur. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan yang bersifat deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian yaitu menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan melalui editing data, klasifikasi data interpretasi data. Sedangkan untuk menganalisis data digunakan analisis deskriptif kualitatif. Teknik Pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek penelitian terdiri dari 1 orang guru dan 14 Peserta didik kelas III. Perencanaannya dengan mempersiapkan RPP, bahan ajar, alat dan menentukan dahulu media pembelajaran yang cocok untuk proses pembelajaran. Pelaksanaannya penggunaan media pembelajaran dilaksanakan secara langsung di dalam kelas. Evaluasi dengan memberikan soal satu persatu pada akhir pembelajaran kepada peserta didik dan memberi tugas dirumah berupa pekerjaan rumah (PR). Faktor pendukung yang bersumber dari guru yaitu memahami dalam hal media pembelajaran, adanya buku penunjang berupa buku materi dan adanya dukungan dari kepala sekolah berupa motivasi.Sedangkan dari peserta didik adanya rasa inisiatif untuk belajar dan mereka senang belajar dengan menggunakan media pembelajaran. Untuk faktor penghambat dari guru dan peserta didik sama-sama tidak memiliki hambatan

Item Type: Skripsi
Subjects: L Education > L Education (General)
L Education > LB Theory and practice of education
Depositing User: Sri Yuniarti Fitria
Date Deposited: 10 Apr 2023 06:15
Last Modified: 10 Apr 2023 06:15
URI: http://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/22560

Actions (login required)

View Item View Item

KATEGORI IDR