ز
ABSTRAK
Ulumiah, 2022. Kemampuan Penguasaan Tarkib Pada Siswa Kelas 8 MTsN 1
Kapuas, Skripsi, Jurusan Pendudikan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah
dan Keguruan. Pembimbing: 1) Dr. Hamidi Ilhami, M.Ag. 2) Arif
Rahman Hakim, S.Hum., M.Pd.
Kata kunci: Kemampuan Siswa, Pembelajaran Tarkib
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana kemampuan siswa
terhadap pembelajaran tarkib jumlah ismiyah dan fi’liyah serta factor-faktor yang
mempengaruhi nya.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan, Pendekatan yang dilakukan
yaitu dengan pendekatan kuantitatif. Sedangkan, metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah metode deskriptif. Sampel penelitian ini merupakan beberapa
siswa yang diambil secara acak menggunakan rumus. Metode pengumpulan data
diantaranya observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kemampuan siswa dalam
menguasai jumlah ismiyah dan fi’liyah dengan jumlah sampel 68 orang,
kemampuan siswa dalam memahami jumlah ismiyyah dan fi‟liyyah sudah
termasuk pada kategori baik dengan nilai rata-rata yang diperoleh adalah 74,48.
siswa yang mendapat skor tertinggi adalah skor dengan nilai 100 dan skor terendah
dengan nilai 40. Persentase nilai analisis kemampuan kemampuan siswa dalam
menguasai jumlah ismiyah dan fi’liyah Kategori Baik sekali dengan persentase
sebesar 47.05 %. persentase nilai kategori baik sebesar 20,58 %. persentase kategori
nilai cukup sebesar 16.17 %, persentasi kategori nilai kurang baik sebesar
persentase 10,29%, dan persentase kategori nilai tidak baik sebesar 5.88 %.
Kemudian faktor-faktor yang mempengaruhinya terbagi menjadi dua yaitu
factor penghambat dan factor pendukung. Factor penghambat berupa factor minat,
factor metode guru mengajar dan faktor latarbelakang. Factor pendukung berupa
factor buku ajar, faktor jam belajar dan latar belakang.