Faktor yang mempengaruhi hasil belajar siswa dibedakan atas faktor
internal dan eksternal. Pada penelitan ini faktor internal dan eksternal mencakup
minat, motivasi dan kecerdasan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui
pengaruh dari minat, motivasi dan kecerdasan emosi terhadap prestasi belajar
matematika siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Tahun Pelajaran
2022/2023.
Penelitian ini berjenis penelitian lapangan (field research) dengan
pendekatan kuantitatif metode survei. Populasi penelitian ini adalah kelas VIII
MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan Banjarmasin sebanyak 237 orang dan
pengambilan sampel menggunakan teknik Proportional Random Sampling
sebanyak 100 orang yang diambil secara acak dari sembilan kelas. Teknik
pengumpulan data mengunakan angket skala likert, wawancara dan dokumentasi.
Teknik analisis data dalam penelitian ini melalui dua tahap evaluasi, yaitu
evaluasi outer model dan evaluasi inner model dengan menggunakan pendekatan
analisis metode PLS (Partial Least Square) berbantuan software SmartPLS 4.0.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh minat
terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 AlFurqan Tahun Pelajaran 2022/2023. (2) Terdapat pengaruh motivasi terhadap
prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan
Tahun Pelajaran 2022/2023. (3) Terdapat pengaruh kecerdasan emosi terhadap
prestasi belajar matematika siswa kelas VIII MTs Muhammadiyah 3 Al-Furqan
Tahun Pelajaran 2022/2023.