Pada penelitian ini mengambil judul pengaruh supervisi akademik terhadap
kinerja pendidik oleh kepala madrasah di MAN Kapuas. penelitian ini dilatar
belakangi oleh kemampuan kepala madrasah dalam membimbing pendidiknya di
sekolah karena salah satu upaya untuk meningkatkan kinerja pendidik adalah
dengan supervisi.Tujuan penelitian ini mengetahui bagaimana pelaksanaan
supervisi kepala madrasah di MAN Kapuas, bagaimana kinerja pendidik di MAN
Kapuas dan mengetahui apakah ada pengaruh supervisi akademik kepala madrasah
terhadap kinerja pendidik
Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif non eksperimen
dengan metode korelasi dengan teknik pengumpulan data berupa angket dan
dokumentasi. sampel dari penelitian ini berjumlah 36 pendidik di MAN
Kapuas. terdapat dua variabel yaitu supervisi akademik (X) dan pendidik kinerja
(Y). teknik analisis menggunakan uji t dan analisis regresi linier sederhana.
Pelaksanaan supervisi dengan beberapa teknik yaitu visit class, observasi
kelas, intervisitasi/kunjungan kelas antar guru, rapat guru, workshop, buletin
supervisi dan juga supervisi klinis. diperoleh dari hasil menunjukkan nilai
signifikansi (sig) sebesar 0,002 dengan nilai korelasi sebesar 0,495 karena 0,02 <
0,05 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Jadi kesimpulannya nilai korelasi sebesar
0,495 mengandung arti bahwa semakin besar nilai supervisi akademik maka
semakin besar pula nilai kinerja pendidik. Pada nilai 0,495 yang menunjukkan nilai
positif supervisi akademik terhadap kinerja pendidik. maka terdapat pengaruh
antara supervisi akademik kepala madrasah terhadap kinerja pendidik di MAN
kapuas memiliki hubungan korelasi positif sedang dan diketahui bahwa pengaruh
variabel bebas supervisi akademik terhadap variabel terikat kinerja pendidik adalah
sebesar 24,5% sedangkan 75,5% dipengaruhi oleh variabel lainnya yang tidak
diteliti pada penelitian ini.