Pembinaan upaya karakter religius yang dilakukan guru Rumah Al- Qur`an Al-Ikhlas masih diwarnai dengan perilaku nakal siswa-siswanya. Maka dari itu perlu upaya-upaya khusus dalam membina karakter religius. Tujuan penelitian untuk mengetahui upaya guru Rumah Al-Qur`an
Al-Ikhlas dalam membina karakter religius anak dan remaja di Handil
Jambu serta untuk mengetahui yang mendukung dan menghambatnya. Penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan
pendekatan kualitatif dan data disajikan dalam bentuk deskriptif. Subjek
dari penelitian adalah guru Rumah Al-Qur`an Al-Ikhlas dan objeknya
adalah upaya guru dalam membina karakter religius anak dan remaja di
Handil Jambu Desa Manarap Baru. Data dikumpulkan dengan teknik
obsevasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian dianalisis dengan
mereduksi data, lalu disajikan sehingga didapat kesimpulan yang valid. Adapun validitas dan keabsahan data dilakukan dengan uji credibility, uji
transferability, uji dependabillity, dan uji confirmability. Hasil penelitian menunjukkan upaya guru Rumah Al-Qur`an Al�Ikhlas dalam membina karakter religius anak dan remaja di Handil Jambu
Desa Manarap Baru yaitu: 1) Menumbuhkan budaya religius saat jam
belajar rutin dengan membaca Aqidah Al-Awwam, mengisi waktu dengan
muraja’ah. 2) Membangun iklim religius dengan menjaga sopan santun
selama berada di lingkungan Rumah Al-Qur`an Al-Ikhlas, melakukan
pengawasan perilaku oleh pembimbing siswa, menjaga pergaulan dari luar
lingkungan Rumah Al-Qur`an Al-Ikhlas. 3) Pendidikan agama spontan
berdasarkan situasi dilakukan secara tertutup dan terbuka. 4) Memberikan
kesempatan untuk berekspresi, mengembangkan minat dan bakat siswa
melalui kegiatan selawatan, dan mengarahkan minat dan bakatnya kepada
kegiatan religius. 5) Mengkoordinasi upaya artistik siswa dengan membuat
grup Maulid. Adapun faktor pendukungnya yaitu 1) Dukungan orang tua
dan sarana serta prasarana yang memadai. Sedangkan yang
menghambatnya yaitu anak