Melalui sarana Lembaga Pendidikan peserta didik dibentuk menjadi peserta
didik yang berkualitas serta berkemampuan maksimal. Kegiatan belajar mengajar
adalah faktor primer pada lembaga pendidikan yang wajib dilaksanakan agar
kualitas peserta didik terpenuhi. Unsur-unsur yang dominan dalam kegiatan belajar
mengajar ialah pengajar, peserta didik, dan bahan belajar. Terjadinya penelitian ini
ketika penulis menemukan keunikan yang berbeda dengan sekolah-sekolah pada
umumnya, diantaranya yaitu adanya implementasi materi qurban secara langsung
dilaksanakan di area sekolah yang mana peserta didik pun diminta untuk
menyaksikan dan bisa ikut dalam pelaksanaan kegiatan qurban tersebut. Oleh
karenanya penulis sangat tertarik dengan upaya sekolah dalam
mengimplementasikan pembelajaran PAI Materi Qurban secara langsung
pelakasanaan qurban dan peserta didik juga terlibat dalam kegiatan tersebut.
Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui Implementasi Pembelajaran
PAI Materi Qurban serta Faktor Penghambat dan Pendukung Implementasi
Pembelajaran PAI Materi Qurban di SMPN 4 Alalak.
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian lapangan, yaitu
penelitian yang dilakukan dengan mengamati dan berinteraksi langsung di lapangan
dan Jenis penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Dalam pelaksanaannya,
penulis menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dalam penelitian ini ditemukan bahwa sekolah mengimplementasikan
pembelajaran PAI Materi Qurban dengan cara pelaksanaan kegiatan implementasi
Qurban pada ketika hari raya Idul Adha tepatnya hari raya ke-2 dan diikuti oleh
peserta didik-peserta didik yang ingin berpartisipasi secara sukarela karena bersifat
anjuran. faktor pendukung yaitu respon yang positif dari seluruh pihak, peran
dewan guru serta dibarengi fasilitas yang mumpuni dan lengkap. Faktor
penghambat tidak ada dalam segi fasilitas akan tetapi ada faktor penghambat lain
yaitu faktor kurangnya pemahaman peserta didik-peserta didik dalam memahami
tentang arti qurban secara mendalam dan faktor perekonomian peserta didik.