Supervisi akademik merupakan serangkaian kegiatan bantuan profesional
yang berupa pemberian dorongan, bimbingan, dan arahan dari kepala madrasah
kepada guru agar dapat meningkatkan kemampuannya dalam melaksanakan
proses pembelajaran demi mencapai tujuan pembelajaran. Dengan adanya
supervisi akademik guru akan merasa lebih terbantu untuk mengatasi
permasalahan yang dihadapi pada saat melaksanakan proses pembelajaran.
Dengan uraian tersebut maka penulis tertarik untuk melakukan penelitian dengan
judul Pelaksanaan Supervisi Akademik Oleh Kepala Madrasah Dalam
Meningkatkan Mutu Pembelajaran di MTs Asasussalam Lupak Dalam Kabupaten
Kapuas.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah
penelitian yang diarahkan untuk memberikan gejala-gejala, fakta-fakta, atau
kejadian-kejadian secara sistematis dan akurat, mengenai sifat-sifat populasi atau
daerah tertentu. Sedangkan pendekatan penelitian ini adalah penelitian kualitatif
penelitian yang bertujuan memahami fenomena yang dialami oleh subjek
penelitian.
Hasil penelitian menunjukan: Pelaksanaan supervisi akademik kepala
madrasah dibantu oleh wakil kepala madrasah. Kegiatan supervisi dilaksanakan
Dua kali dalam Satu tahun, pada awal dan akhir semester. Perencanaan program
supervisi merupakan penyusunan dokumen perencanaan, pembinaan, pelaksanaan
pembinaan, pemantauan, penilaian, dan serangkaian kegiatan yang dapat
membantu guru mengembangkan kemampuannya dalam mengelola proses
pembelajaran untuk mencapai tujuan pembelajaran. Faktor penghambat
pelaksanaan supervisi adalah adanya guru yang kurang menguasai dalam
memberikan materi kepada anak didik dan kesiapan guru saat ingin dilaksanakan
supervisi