Latar belakang permasalahan, Memiliki anak atau peserta didik dengan
prestasi akademik yang sangat bagus tentu menjadi impian semua orang tua dan
guru. Anak yang berprestasi sungguh mampu memberikan harapan yang luar
biasa bagi setiap orang tua dan pendidik.
Tujuan penelitian ini adalah Untuk mengetahui bagaimana Bimbingan dan
Konseling untuk siswa Underachiever, mengetahui apa saja penyebab siswa
Underachiever, mengetahui program dan upaya yang dilakukan guru Bimbingan
dan Konseling, dan mengetahui faktor penghambat dan pendukung siswa
Underachiever di MTs. Muhammadiyah 3 Al-Furqon.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) yaitu penelitian
yang berorientasi pada pengumpulan data empiris di lapangan. Jadi pada
penelitian ini, Peneliti akan mengumpulkan data yang dilakukan dengan cara
mendatangi langsung tempat penelitian yaitu MTs. Muhammadiyah 3 Al-Furqon
Banjarmasin. Penelitian ini menggunakan analisis data kualitatif . Pengumpulan
data penelitian adalah dengan metode wawancara yang dilakukan terhadap Guru
Bimbingan dan Konseling, tentang Bimbingan dan Konseling untuk siswa
Undercahiever.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya yang digunakan Guru
Bimbingan dan Konseling yaitu pemberian layanan konseling yang dilakukan
secara offline, seperti konseling individual, bimbingan kelompok yang dilakukan
secara virtual atau cyber counseling. Faktor pendukung dan penghambat siswa
Underachiever di MTs. Muahmmadiyah 3 Al-Furqon Banjarmasin adalah fasilitas
sekolah, motivasi siswa dan rasa malas siswa