Penulisan ini dilatarbelakangi oleh adanya perbedaaan yang ada di SMPN
1 Sungai Loban dengan sekolah Negeri pada umumnya bahwa di SMPN 1 Sungai
Loban memiliki program kegiatan keagamaan yang rutin dilakukan setiap pagi
untuk seluruh siswanya, yaitu melakukan kegiatan keagamaan sesuai dengan
keyakinannya masing-masing. Sebelum melaksankan kegiatan pembelajaran
semua siswa yang beragama Islam melakukan tadarus Al-Qur’an dan Sholat
Dhuha berjama’a
Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan tentang metode
penanaman nilai-nilai religius oleh guru PAI pada kegiatan keagamaan di SMPN
1 Sungai Loban, mendeskripsikan materi penanaman nilai-nilai religius dan
mendeskrisikan hasil penanaman nilai-nilai religius oleh guru PAI pada kegiatan
keagamaan di SMPN 1 Sungai Loban.
Penelitian ini adalah penelitian deskriptif. Pendekatan yang dilakukan
penelitian ini bersifat kualitatif, yaitu suatu pendekatan yang berorientasi pada
fenomena dan gejala yang bersifat alami. Subjek penelitian ini adalah Kepala
Sekolah dan guru PAI di SMPN 1 Sungai Loban serta siswa di SMPN 1 Sungai
Loban, sedangkan objek penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai religius di
SMPN 1 Sungai Loban. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan
adalah reduksi data, penyajian data, verifikasi.
Berdasarkan penyajian data penulis menemukan ada beberapa metode
yang digunakan dalam penanaman nilai-nilai religius di SMPN 1 Sungai Loban ,
yaitu metode keteladanan, pembiasaan, hukuman dan juga nasihat. Materi yang
digunakan dalam penanaman nilai-nilai religius yaitu shalat dhuha dan tadarus Al�Qur’an. Hasil dari penanaman nilai-nilai religius yaitu para siswa menjadi lebih
disiplin dalam mentaati tata tertib, lebih menghargai waktu, dan menghormati
orang yang lebih tua maupun teman sebaya