Hasanah, Mahmudah (2023) Penerapan Konseling Individual dalam Membantu Mengatasi Perilaku Merokok Siswa di SMP Negeri 1 Telaga Langsat Hulu Sungai Selatan. [Skripsi]
PERNYATAAN.pdf
Download (77kB)
AWAL UDA.pdf
Download (1MB)
ABSTRAK.pdf
Download (87kB)
BAB I.pdf
Download (528kB)
BAB II.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (633kB)
BAB III.pdf
Download (324kB)
BAB IV.pdf
Download (499kB)
BAB V.pdf
Download (290kB)
DAFTAR PUSTAKA UDA.pdf
Download (364kB)
LAMPIRAN UDA.pdf
Download (2MB)
Abstract
Latar belakang penelitian ini adalah adanya angggapan bahwa siswa
merokok adalah trend dan mereka mulai merokok disebabkan oleh dorongan
lingkungan. Contohnya, siswa tersebut merasa tidak enak kepada teman karena
siswa tersebut tidak merokok. Sehingga siswa pun mulai merokok dan akhirnya
menikmati rokok tersebut. Kebanyakan siswa juga beranggapan bahwa dengan
rokok dirinya meresan sangan hebat, gaya, dan ditakuti.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui faktor dan dampak perilaku
merokok yang dilakukan siswa oleh SMP Negeri 1 Telaga Langsat, Hulu Sungai
Selatan. Dan untuk mengetahui penerapan konseling individual yang dilakukan guru
bimbingan dan konseling dalam membantu mengatasi perilaku merokok siswa di
SMP Negeri 1 Telaga Langsat, Hulu Sungai Selatan. Metode penelitian ini adalah
penelitian lapangan (field research) Teknik pengumpulan data dengan observasi,
wawancara dan dokumenter sedangkan teknik analisis deskriftif kualitatif melalui
teknik reduksi data.
Hasil penelitian menyebutkan bahwa merokok merupakan kenakalan remaja
yang sering kita temui. Faktor yang mendorong siswa untuk merokok diantaranya
adalah pengaruh lingkungan yaitu teman dan orangtua, dan faktor iklan dampaknya
bagi siswa adalah merasa hebat dan gaya-gayaan, serta merasa tenang. Penerapan
konseling individual terhadap perilaku merokok siswa ini telah diterapkan oleh SMP
Negeri 1 Telaga Langsat, Hulu Sungai Selatan melalui tahapan penerapan dengan
identifikasi masalah, persiapan tempat yang nyaman dan aman, menanyakan dan
menjelasakan masalah, pembinaan, evaluasi dan pelaporan serta tindak lanjut dan
dengan pendekatan behavioral dan realita melalui Teknik-teknik berkomunikasi
dengan siswa, membuat ruang BK terasa nyaman, menjadi pendengar yang baik,
memperlakukan siswa dengan baik, dan menasehati tanpa menggurui.
| Item Type: | Skripsi |
|---|---|
| Subjects: | H Social Sciences > H Social Sciences (General) L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Pramubakti Syanie Raisya Hani |
| Date Deposited: | 21 Jul 2023 01:09 |
| Last Modified: | 21 Jul 2023 01:09 |
| URI: | https://idr.uin-antasari.ac.id/id/eprint/23972 |




