Seseorang harus memiliki karakter peduli lingkungan agar terbiasa hidup
bersih dan sehat, serta dapat menciptakan lingkungan yang produktif untuk
kegiatan sehari-hari. Lingkungan yang produktif akan tercipta proses
pembelajaran yang berkualitas. Karakter peduli terhadap lingkungan dapat
dibentuk melalui berbagai cara. Salah satunya adalah melauli implementasi
program Adiwiyata Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin telah mendapatkan
penghargaan tingkat provinsi sebagai sekolah Adiwiyata.
Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) bersifat
deskriftif yaitu menggambarkan suatu kejadian sejernih mungkin, tanpa adanya
perlakuan terhadap objek yang diteliti dengan apa adanya. Subjek dalam
penelitian ini adalah kepala sekolah, ketua tim adiwiyata, tenaga pendidik serta
siswa. Sedangkan objek dalam penelitian ini adalah implementasi program
Adiwiyata dalam membangun kepedulian lingkungan dan kendala yang ada dalam
implementasi program adiwiyata di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin.
teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan
dokumentasi. Untuk teknik pengolahan data yang digunakan adalah pengumpulan
data, penyajian data dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian adalah pelaksanaan program adiwiyata dalam
membangun kepedulian lingkungan melalui 4 komponen program adiwiyata
sudah berjalan dengan baik, dengan melibatkan seluruh stakeholder, kebijakan
berwawasan lingkungan, menyususn program mengintegrasikan adiwiyata dengan
mata pelajaran dan pengembangan diri; adanya kebijakan yang diperuntukkan
kepada siswa sehingga dapat menunjang terlaksananya program adiwiyata.
Pelaksanaan kurikulum berbasis lingkungan, kegiatan lingkungan berbasis
partisipatif dan pengelolaan sarana dan prasarana ramah lingkungan. Adapun
kendala program adiwiyata di Madrasah Aliyah Negeri 3 Banjarmasin antara lain
kurangnya dana pelaksanaan program adiwiyata tersebut.