الفصل الإعدادي ىو الفصل الخاص لطالبات الددرسة الثانوية في الخارج الدعهد الإسلامي دار
الذجرة للبنات لالتحاق الددرسة العليا في الدعهد الإسلامي دار الذجرة للبنات. ىذا الفصل الخاص
في خلال السنة الذي تعلمت الطالبات الدادة الدعهد بلا الدادة العام. ىذا أىداف البحث ىم
لتعريف أىداف التعليم، ملموس التعليم، استيراتيجية التعليمية. طريقة التعليم الدستخدمة، وسائل
التعليم الدستعمل، تقويم التعليم الدستخدمة في تعليم الكلام العربي لطالبات الددرسة الثانوية في
الفصل الإعدادي من الدعهد الإسلامي دار الذجرة للبنات. ونوع ىذا البحث ىم بحث ميداني.
أما ومدخلو البحث الوصف والنوعي. ذات البحث في ىذا البحث من الطالبات في الفصل
الإعدادي بإجمالي 01من 40طالبة و 0الددرسة. أساليب جمع البيانات الدستخدمة ىي
الدقابلة، التوثيق، والدلاحظة. وأسلوب تحليل البيانات ىو وفق ميليس لديو ثلاث الخطوات
أساليب وىو التحرير، التجمع، التفسير. بناء على نتائج ىذا البحث ىو الغرض من تعليم مهارة
الكلام ىي تعويد الطالبات على التحدث باللغة العربية وتدريب الطالبات على الثقة في التحدث
باللغة العربية في الأكان العامة.ملموس التعليم مشروع من الكتاب الذي الدستخدم وىو كتاب
دروس اللغة العربية تأليف من إمام زركاشي و إمام شباني. مستخدم الاستيراتيجية تعبير الآراء
الرئيسية. مستخدمة الطريقة استخدم الطريقة الاتصالي والطريقة السمعية الشفهية. استخدم
الوسائل منها وسائل البصرية، الدطبعة كالصورة، وسائل السمعية. التقويم الدستخدم ىو التقويم
اليومي و التقويم النهائي. للتقويم اليوم ىو اختبار النطق واختبار الدمارسة القواعد اللفظية. بما أن
التقويم النهائي الدستخدمة من لجنة الاختبار. مشكلات تعليم الكلام العربي للفصل الإعدادي
الدعهد الإسلامي دار الذجرة للبنات باتونج سندي ألوس مرتابورا كاليمانتان الجنوبية تنقسم
قسمين، وهما: الخارجي والداخلي. أما في الخارجي وىو الأصوات، الدفردات، التركيب