Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa saja kesalahan siswa dalam
menyelesaikan 4 operasi campuran bilangan bulat di Kelas VII SMPN 23
Banjarmasin Kecamatan Banjarmasin Timur Tahun Ajaran 2022/2023, baik
problematika dari guru matematika ataupun problem yang dialami oleh siswa, serta
sebagai bahan pembelajaran di waktu mendatang agar bisa mengurangi kesalahan
yang dilakukan oleh siswa dalam pembelajaran tersebut.
Jenis penelitian ini menggunakan penelitian lapangan (field research)
dengan pendekatan kualitatif interaktif. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa
yang diambil masing-masing dari Kelas VII A, VII B, VII C, VII D, dan VII E
SMPN 23 Banjarmasin yaitu 24 responden. Teknik pengumpulan data dilakukan
dengan observasi, tes tertulis, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data
penelitian yaitu dengan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi.
Hasil penelitian ini jenis-jenis kesalahan yang dilakukan siswa yaitu
kesalahan konsep sebanyak 68 kejadian, kesalahan prinsip sebanyak 54 kejadian,
kesalahan algoritma sebanyak 56 kejadian, kesalahan operasi hitung sebanyak 81
kejadian, dan untuk kesalahan acak tidak ada. Faktor yang mempengaruhi terjadi
kesalahan yaitu: kesalahan akibat kecerobohan yaitu 4,9%, kesalahan karena
pengetahuan yang rendah 16,3%, kesalahan karena tidak mampu mengasimilasikan
konsep yaitu 23,2%, kesalahan karena mencampur adukan aturan yaitu 14,1%, dan
kesalahan pemahaman mendasar yaitu 41,4%.