Pada masa pasca pandemi perkuliahan tatap muka kembali dilaksanakan
dan membuat mahasiswa harus kembali beradaptasi dengan kebiasaan baru
namun lama. Mahasiswa kembali dihadapkan pada situasi dimana mereka harus
beradaptasi dengan perubahan yang ada dan tidak jarang membuat mereka
kesulitan dan stres atau bahkan mengalami academic burnout. Academic grit
merupakan solusi yang ditawarkan untuk diterapkan sebab academic grit
diasumsikan dapat mengurangi academic burnout pada mahasiswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui besaran tingkatan
academic grit dan academic burnout serta untuk mengetahui pengaruh academic
grit terhadap academic burnout pada mahasiswa psikologi UIN Antasari
Banjarmasin pada masa pasca pandemi. Penelitian ini menggunakan metode
penelitian kuantitatif dengan desain analisis regresi dan model regresi linear
sederhana. Populasi penelitian yaitu 182 mahasiswa Psikologi Islam UIN Antasari
Banjarmasin dengan sampel yang digunakan sebanyak 135 mahasiswa. Sampel
diambil dengan memakai teknik purposive sampling dan dianalisis menggunakan
IBM SPSS Statistics 25.
Penelitian yang dilakukan memperoleh hasil yaitu: 1) Tingkat academic
grit mahasiswa Psikologi UIN Antasari Banjarmasin sebanyak 99 atau 73.3%
mahasiswa berada dikategori sedang, 36 atau 26.7% mahasiswa dikategori tinggi
dan tidak ditemukannya mahasiswa Psikologi UIN Antasari Banjarmasin yang
memiliki tingkat academic grit rendah. 2) Tingkat academic burnout mahasiswa
Psikologi Islam UIN Antasari Banjarnasin sebanyak 13 atau 9.6% mahasiswa
memiliki tingkat academic burnout yang rendah, 122 atau 90.4% dengan tingkat
academic burnout sedang dan 0 mahasiswa dengan tingkat academic burnout
yang tinggi. 3) Ada pengaruh variabel academic grit (X) terhadap academic
burnout (Y) dengan nilai Sig. pengujian hipotesis adalah sebesar 0.000 < 0.05
dengan presentase pengaruh academic grit terhadap academic burnout sebesar
43.1% .