Penelitian mengenai peran yang dilakukan oleh guru bimbingan dan
konseling dalam membina moral siswa di Madrasah Aliyah Negeri 2 Hulu Sungai
Tengah dilakukan dengan permasalahan masih banyak terjadi penurunan moral
yang dilakukan siswa/i sekarang seperti tidak disiplin dengan aturan, membolos,
keluar masuk di jam pembelajaran, tidak memperhatikan guru dikelas serta terlibat
dengan perkelahian.
Tujuan dari penelitian untuk mengetahui peran guru bimbingan dan
konseling dalam membina moral siswa, metode yang digunakan dalam membina
moral siswa, serta untuk mendeskripsikan faktor pendukung dan penghambat bagi
guru bimbingan dan konseling dalam membina moral siswa di MAN 2 Hulu Sungai
Tengah. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif dengan menggunakan
teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi guna
mendapatkan data yang valid dan bisa dipertanggung jawabkan.
Hasil penelitian menunjukan bahwa peran guru bimbingan dan konseling
dalam membina moral siswa di MAN 2 Hulu Sungai Tengah terdapat 4 peran
diantaranya informatory, fasilitator, mediator dan kolaborator. Dengan tindakan
berupa penerapan aturan dan tata tertib, dan juga melakukan kegiatan keagaaman
bersama. Metode yang digunakan adalah bimbingan individual atau konseling
individual dan juga layanan konseling kelompok. Faktor pendukung yaitu fasilitas
sarana dan pra sarana, siswa, peran aktif wali kelas dan guru mata pelajaran, peran
guru agama, dan peran orangtua siswa. Faktor penghambatnya adalah tidak ada jam
khusus serta siswa tidak kooperatif saat bimbingan.