Latar belakang dari penelitian ini adalah pentingnya pendidikan karakter
religius untuk diimplementasikan dalam setiap institusi pendidikan, baik
pendidikan dalam keluarga, sekolah, maupun masyarakat sebagai bentuk upaya
mengurangi kasus kenakalan anak-anak dan remaja. Terutama pendidikan di
lingkungan keluarga karena orang tua atau keluarga yang ada di lingkungan anak
merupakan salah satu faktor penting terhadap pendidikan karakter religius anak.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pendidikan karakter religius,
faktor pendorong dan penghambat pendidikan karakter religius, dan mengetahui
solusi yang dilakukan dalam mengatasi hambatan implementasi pendidikan
karakter religius pada keluarga di Kabupaten Tanah Bumbu yaitu keluarga nelayan
Desa Penyiputan dan keluarga sopir tronton Desa Sebamban Kampung.
Penelitian ini menggunakan metode penelitian lapangan (field research)
dengan jenis penelitian kualitatif. Penelitian ini menggunakan pendekatan studi
kasus.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan karakter religius pada
keluarga nelayan di Desa Penyiputan dan keluarga sopir di Desa Sebamban
Kampung mempunyai nilai ibadah dan ruang lingkup akhlak kepada Tuhan yakni
akhlak kepada Allah Swt. Peran orang tua memiliki peran penting dalam mendidik
karakter anak, khususnya karakter religius pada anak. Jenjang pendidikan orang tua
juga mempengaruhi pada pendidikan karakter anak. Metode yang dilakukan dalam
pendidikan karakter religius adalah metode nasihat, metode pembiasaan dan
metode keteladanan. Faktor pendukung dari segi ekonomi keluarga yang
mencukupi, jenjang pendidikan orang tua, serta fasilitas-fasilitas desa seperti
sekolah dan lain-lain yang mencukupi. Faktor penghambat pendidikan karakter
religius keluarga desa Penyiputan dalam menanamkan karakter religius pada anak
adalah pekerjaan dan pendidikan orang tua yang minim. Sedangkan faktor
pendorongnya adalah lembaga sekolah dan guru-guru pengajar ngaji di daerah desa
Penyiputan. Solusi terhadap hambatan pendidikan karakter religius adalah harus
ada pendidikan untuk agama Islam di kampung tersebut seperti adanya TPQ di
daerah nelayan serta kemauan orang tua memberikan pendidikan agama Islam yang
lebih. Baik menyekolahkan ke pondok pesantren maupun memberikan wadah
untuk pendidikan keagamaan. Selain itu, peranan orang tua, guru-guru agama di
kampung nelayan Desa Penyiputan sangat sedikit sehingga diperlukan adanya
guru-guru agama agar memberikan tambahan pendidikan agama Islam kepada
masyarakat daerah kampung nelayan Desa Penyiputan tersebut.