Akhlak merupakan norma-norma yang mengatur hubungan manusia, baik
hubungan dengan Allah Swt. maupun sesama manusia dan lingkungan alam sekitarnya.
Istillah akhlak sudah sangat akrab di tengah kehidupan kita, karena perkataan akhlak
selalu dikaitkan dengan tingkah laku manusia. Adapun tujuan penelitian ini untuk
mengetahui peran apa saja yang dilakukan Guru akidah akhlak dalam membina
akhlak peserta didik di MAN Muara Teweh Kalimantan Tengah. dan faktor-faktor
yang mempengaruhi pembinaan akhlak peserta didik di MAN Muara Teweh
Kalimantan Tengah.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan ((field research) yang dilakukan
dengan menggunakan pendekatan kualitatif dalam bentuk deskritptif. Teknik
pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data
menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan (Verification).
Subjek penelitian satu orang guru akidah akhlak dan peserta didik di MAN Muara
Teweh Kalimantan Tengah. Sedangkan objek penelitian ini adalah peran guru akidah
akhlak dalam membina akhlak peserta didik di MAN Muara Teweh Kalimantan
Tengah beserta faktor-faktor yang mempengaruhinya.
Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa peran guru akidah akhlak dalam
membina akhlak peserta didik di MAN Muara Teweh Kalimantan Tengah antara lain
guru sebagai pembimbing akhlak peserta didik sangat terlihat dari usaha guru dalam
memberikan pembinaan, keteladanan dan juga nasehat pada saat jam pelajaran dan
pada kegiatan-kegiatan keagamaan di sekolah. Faktor yang mempengaruhi antara lain
dari faktor guru yang selalu memberikan dorongan, motivasi, pengawasan, dan
keteladanan yang terbaik untuk peserta didiknya. Faktor orangtua berperan langsung
dalam melakukan pembinaan akhlak terhadap anak-anak mereka dari sejak dini
dilingkungan rumah. Faktor lingkungan sekolah dan masyarakat cukup mendukung
dalam upaya membina akhlak disekolah, karena menunjukan situasi yang baik seperti
santun dan agamis. Akan tetapi dari lingkungan masyarakat kurang mendukung
pembinaan akhlak yang di sekolah.