Etnomatematika adalah hasil dari pengakulturasian matematika dengan
budaya. Pemahaman dalam hubungan keduanya bisa diimplementasikan dalam
pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi
matematika terutama konsep geometri yang terdapat pada Masjid Syuhada
Balangan dan filosofi nilai-nilai Islam yang ditanamkan dalam pembangunan
Masjid untuk dipelajari dan dimuat hasilnya agar dapat memberikan informasi
yang diharapkan menjadi urgensi bagi siapapun.
Penelitian ini adalah penelitian etnografi dengan metode kualitatif dan
pendekatan etnografi. Lokasi penelitian bertempat di Masjid Syuhada Balangan
yang berada di Desa Hujan Mas Rt. 02 Kecamatan Paringin Kabupaten Balangan.
Subjek dalam penelitian ini ada tiga orang yaitu: tokoh masyarakat yang
memahami sejarah dan budaya Masjid Syuhada Balangan, Imam Masjid, serta
tokoh yang berperan terhadap tempat penelitian (Dinas Pendidikan dan
Kebudayaan Kabupaten Balangan). Objek yang menjadi fokus penilitian ini
adalah unsur etnomatematika, yaitu matematika yang terdapat dalam Masjid
Syuhada Balangan dan filosofi nilai-nilai Islam yang terkandung di dalamnya.
Metode pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan
dokumentasi yang nantinya dianalisis secara kualitatif dan dicek keabsahannya
dengan triangulasi data.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Masjid Syuhada Balangan
mempunyai aspek etnomatematika yaitu konsep matematika yang terkandung
dapat diamati dari unsur geometri dua dimensi dan tiga dimensi. Geometri dua
dimensi yaitu: lingkaran, persegi panjang, persegi, belah ketupat, segitiga,
poligon, dan setengah lingkaran. Sedangkan, unsur geometri tiga dimensi yaitu:
tabung dan balok. Masjid Syuhada Balangan juga bermuatkan filosofi nilai-nilai
Islam pada pembangunannya yaitu pada panjang bangunan, lebar bangunan, dan
jumlah tiang utama pada Masjid.